A. | 向B侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲 | |
B. | 向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲 | |
C. | 向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲 | |
D. | 向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲 |
分析 ①在单侧光的照射下,燕麦胚芽鞘尖端生长素向背光一侧横向运输,导致琼脂块A中的生长素比B中的多.这是解题的根本.
解答 解:②由于琼脂块A中的生长素比B中的多,所以②中左侧生长素多于右侧,胚芽鞘将向B侧弯曲生长;
③由于琼脂块A和B之间的生长素不横向运输,所以③转动不影响胚芽鞘中生长素分布,因此胚芽鞘③也向B侧弯曲生长;
④由于琼脂块不能感受单侧光的刺激,琼脂块A中的生长素比B中的多,所以胚芽鞘④将向B侧弯曲生长.
B正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素的运输及其生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.应当注意的是琼脂块不能感光,生长素的横向运输不能发生在琼脂块.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{5}{10}$ | D. | $\frac{7}{10}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年份 种名 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体各器官组织中的运输为极性运输 | |
B. | 用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体西瓜的雌蕊,可得到多倍体西瓜 | |
C. | 植物向光性产生的原因是因为生长素在茎的背光侧含量多于向光侧 | |
D. | 在发育中的种子中,络氨酸经过一系列反应转变为生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用全过程需在光照条件下才能进行 | |
B. | 细胞呼吸必须有氧气参与 | |
C. | 生物新陈代谢是由酶催化的一系列反应组成的 | |
D. | 生命活动所需能量直接来自于有机物氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的化学本质是色氨酸衍生物 | |
B. | 本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响 | |
C. | 植物的种类不属于本实验的自变量 | |
D. | 甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、S和X |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立 不生长 不生长 | B. | 弯曲 不生长 向光弯曲 | ||
C. | 弯曲 生长 直立 | D. | 直立 不生长 向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞“ | |
B. | 克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变 | |
C. | 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
D. | 恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
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