下图为人体某一反射弧的示意图.a.b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极.请据图回答问题.(1)a处受刺激后.若规定细胞膜外表面为零电位.则细胞膜内表面的电位是电位.(2)若从a处切断神经纤维.刺激b处.效应器产生反应.它反射.(3)在反射弧中.决定神经冲动单向传递的结构是 .(4)如果在电极a处给予一适当的刺� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（12分）下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题。

(1)a处受刺激后，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是________(填“正”“负”或“零”)电位。
(2)若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器________(填“能”或“不能”)产生反应，它________(填“属于”或“不属于”)反射。
(3)在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构是____________。
(4)如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是________；在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向________(填“相同”或“相反”)的偏转。

(1)正　
(2)能　不属于　
(3)突触　
(4)b→a　相反

解析试题分析：（1）a处受刺激后，则电位由静息电位变为动作电位，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是正电位。
（2）若从a处切断神经纤维，刺激b处，兴奋能传导效应器，所以效应器能产生反应，由于没有经过完整的反射弧，故不为反射。
（3）在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构是突触，兴奋只能从从突触前膜传到突触后膜。
（4）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是b→a，这是由突触结构决定的。在细胞A处给予一适当的刺激，由于兴奋传导电流计指针的两极时间不同，使得电流计的指针发生两次方向相反的偏转。
考点：本题考查反射弧、反射以及兴奋传导的有关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点能力，识图能力和和推理能力，以及正确处理信息能力。

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(10分)如下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，据图回答问题：

（1）若图1表示正常细胞，则A、B化合物分别是         、         ，两者共有的元素中含量最多的是       （用图2中的字母表示）
（2）若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为
（3）图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物      有关。

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（16分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

组别	醋酸铅溶液浓度 /g·L^-1	脑组织铅含量 /g·gprot^-1	AChE活性 /U·mgprot^-1	到达原平台水域时间/s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是     ，通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入           ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜     变化。ACh发挥效应后在     酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内     的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越     。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是     ，以此强化神经元之间的联系。

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（7分,每空1分）表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：

（1）A是指__         ____；E在动物是指_____       ____
（2）F是指_ _         ___；除此之外，脂质还包括：类脂和___        __。
（3）C是指___        _____。
（4）H是指_____      ____，它的基本单位为____       ________。

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（11分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题：
（1）运动员出发后心跳加快，是               调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有                的特点。
（2）出发后体温逐渐升高，通过神经调节，引起皮肤        和汗腺分泌增强，导致散热加快；一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是           达到动态平衡的结果；这一调节过程的中枢位于        。
（3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的     升高，刺激          ，机体产生的抗利尿激素            。
（4）途中运动员血糖大量消耗，但血糖含量没有明显降低，原因是       细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的           增加，使血糖快速补充。
（5）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是             。

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图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（11分）

（1）图2的结构名称是         ，结构②的名称是           。
（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做        ，用针刺A时，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是      。
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（4）在图2中兴奋的传递是单向的，原因是                                        。
（5）图3中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为            ，若刺激图
3中b点，图中              点可产生兴奋，图3中画出来的突触共有      个。

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下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是

A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

B．X1过程吸收的CO₂总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO₂总量相等

C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右

D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO₂中的碳

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（10分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

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据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是                   。
（3）研究表明：干旱时棉叶内    的含量将增加，使气孔    ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而   促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。
（4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是    ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和    。
（5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。    （对或错）

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某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐（或NaCl）细菌，这种培养基被称为 _________。
（6）橘子果实含有芳香油，通常可用_______________作为材料来提取芳香油，而且提取时往选用新鲜的材料，理由是_____________。得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是__________________。加入氯化钠的作用是___________________。

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