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13.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学经典实验中没有用到该方法的是(  )
A.鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源
B.萨克斯利用天竺葵证明光合作用产生淀粉
C.卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物碳的途径
D.科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程

分析 放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,也是高中生物实验中常用的一种实验方法,即把放射性同位素的原子参到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的.以研究生物相应的生理过程.一般常用的放射性元素有:15N、3H、35S、32P、14C、18O等,在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素.

解答 解:A、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用中有氧气来自于水,利用了同位素标记法,A正确;
B、萨克斯实验:首先把绿叶先在暗处放置几小时,目的是消耗掉叶片中的营养物质.然后,让叶片一半曝光,另一半遮光.过一段时间后,用碘蒸气处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化.证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉,没有利用同位素标记法,B错误;
C、卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环,C正确;
D、科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究你,发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外,D正确.
故选:B.

点评 本题具有一定的难度,考查了生物学相关结论研究过程中所用的实验设计思路和研究过程,要求考生具有一定的分析能力、理解能力和对比能力,对考生能力要求较高.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲表示大豆光合作用的一些过程,图乙表示间作种植时大豆与玉米间种吸收CO2的速率受光照强度的影响的曲线,请回答下列相关问题:

(1)图甲所示的循环过程发生在大豆叶肉细胞叶绿体的基质中,据图可知CO2中的碳元素最早出现在3-磷酸甘油酸中.
(2)从图乙可以判断出,光照强度为“0”时,玉米呼吸作用强度是大豆的2倍;在4点时限制玉米光合作用的因素是光照强度.在间作时发现大豆叶片发黄,原因可能是间作时大豆接受阳光较少,使叶绿素合成速率变慢,类胡萝卜素的比例上升.
(3)玉米的穗位叶生长在植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量,为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可采用同位素示踪法进行相关实验,对玉米植株顶部两片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长,实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14C,其他生长条件适宜,一段时间后检测顶部两片遮光叶片是否有放射性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米(2N=20)是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品.图甲表示玉米深加工过程,图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式,请回答以下问题:

(1)玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡糖糖才能供给酵母菌利用,纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.纤维素分解菌能合成纤维素酶,人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌.分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法;其实验流程是:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落.
(2)使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌,对培养基的要求是纤维素作为唯一的碳源.如果还要对土壤中该类微生物进行计数,则接种方法是稀释涂布平板法.
(3)玉米胚芽油不易挥发,宜选用压榨法或萃取法从玉米胚芽中提取.
(4)在育种过程中,若改变图乙过程所使用的培养基中的植物激素的种类及其浓度配比,则可能不会形成愈伤组织,而是形成胚状体.若愈伤组织没有形成根,但分化了芽,其原因可能是培养基中生长素较少,细胞分裂素较多(或答生长素与细胞分裂素比值偏低).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.组成麦芽糖、麦芽糖酶和控制麦芽糖酶合成的基因,这三者的基本组成单位依次是(  )
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.果糖、氨基酸和核苷酸D.果糖、葡萄糖和DNA

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8.科学家发现了一种RNaseP酶,它是由20%蛋白质和80% RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明(  )
A.酶是由RNA和蛋白质组成的B.某些RNA具有生物催化作用
C.酶的化学本质不是蛋白质D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

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18.生物技术实践与人们生产和生活密切相关,也为许多学生将来就业奠定知识基础和能力基础.请回答下列有关生物技术实践中的问题:
(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染.常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.
(2)在果醋、泡菜的制作过程中,需要氧气的是果醋;在制作果醋过程中,榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是用果胶酶处理.
(3)果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作过程中主要利用的微生物分别为酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌,属于原核生物的是醋酸菌和乳酸菌,只进行无氧呼吸的是乳酸菌.
(4)在制备固定化酵母细胞实验中,海藻酸钠的浓度对实验结果影响较大,若浓度过高,则不易形成凝胶珠,通常评价该实验结果主要是观察凝胶珠的颜色和形状.
(5)DNA粗提取与鉴定
①利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度的不同,通过控制其溶液的浓度去除杂质.
②DNA的析出:将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等的、(体积分数为95%的)酒精溶液溶液可使DNA析出.
③DNA的鉴定:将析出的DNA溶于物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺,沸水浴加热,溶液变蓝.
(6)血红蛋白的提取和分离的实验中,在洗脱过程中加入物质的量浓度为20mmol/L的磷酸缓冲液(pH为7.0)的目的是准确模拟生物体内的生理环境,保持体外的pH和体内的一致.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于大肠杆菌的遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.遗传物质是DNAB.遗传物质主要是DNA
C.遗传物质是DNA或RNAD.遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A.发生在生物体内的突变,有可能使种群的基因频率发生变化
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从某种霉菌中分离出的环孢霉素是含有11个氨基酸的环形多肽,该物质能抑制T细胞分泌淋巴因子,医学上常将其用作免疫抑制剂.下列有关环孢霉素的叙述,正确的是(  )
A.此霉菌由拟核DNA通过转录和翻译合成环孢霉素
B.不考虑R基上的氧原子,一个环孢霉素分子含有12个氧原子
C.只有受到特定抗原刺激后,该霉菌才能合成淋巴因子
D.合成环孢霉素的过程中,转运RNA与相应氨基酸结合后进入核糖体

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