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13.如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系.经调查在第5年时该种群的种群数量为200只.下列有关叙述正确的是(  )
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.导致第5年到第9年这段时间内种群增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
C.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

分析 据图可知,根据种群数量增长速率先增大后下降说明该种群数量变化呈“S”型曲线;第5年种群的增长速率最大,说明处于$\frac{K}{2}$,因此该种群的环境容纳量为400;第5年到第9年,种群的增长率下降,但数值是大于0,说明种群的数量在增加.

解答 解:A、由图可知,该物种迁入新环境后,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈“S”型增长,A错误;
B、导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等,虽然种群的增长率下降,但种群增长率大于0,说明种群的数量仍在增加,B错误;
C、环境容纳量(K值)是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,在第5年时种群增长率最大,处于$\frac{K}{2}$处,种群数量为200只,则K值为400只,C正确;
D、防治鼠害时,要在200之前处理,200只左右种群增长率最大,会出现鼠患,D错误.
故选:C.

点评 本题考查种群的数量关系,意在考查考生识图和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.孟德尔在豌豆开花后进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关育种的叙述,错误的是(  )
A.利用单倍体育种技术可获得二倍体植株
B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C.结含三个染色体组西瓜种子的植株,其细胞含三个染色体组
D.诱变育种能提高突变率,在短时间内获得较多的变异类型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.孟德尔进行豌豆杂交实验正确的操作顺序是(  )
①未开花时去除高茎花的雄蕊②开花后去除高茎花的雄蕊③将去雄的高茎植株的花粉传到未去雄的矮茎花上④将未去雄的矮茎花的花粉传到去雄的高茎植株的花上⑤传粉后套袋⑥传粉后不套袋⑦去雄后套袋.
A.①④⑤B.①⑦③⑤C.①⑦④⑤D.①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于酶及激素的叙述中,正确的是(  )
A.酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.生物体中能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞一定能产生酶
D.激素产生后只作用于其他细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有关化能合成作用叙述错误的是(  )
A.NH3被氧化后为硝化细菌提供能源
B.硝化细菌是自养需氧型生物
C.硝化细菌合成有机物的场所是细胞膜
D.可提高土壤肥力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是(  )
A.细胞的识别与①有密切的关系
B.适当提高温度将加快②和③的流动速度
C.a过程能体现膜的选择透过性
D.氨基酸通过细胞膜的方式是b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学研究温度和pH对酶促反应的影响,得到如图所示的曲线.下列分析正确的是(  )
A.温度为35℃时,若pH为1的实验组将pH由1上升至8,则该酶活性逐渐增强
B.当pH为8时,影响酶活性的主要因素是底物浓度和酶的浓度
C.在30℃~37℃范围内,反应温度的变化不影响酶作用的最适pH
D.若要证明温度对酶活性的影响,pH可设定为任一固定值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.每年高三同学们都要进行“子龙大桥”16千米远足,在锻炼身体的同时,也磨练了意志.但长时间行走可能使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失.水泡中的液体主要渗入(  )
A.组织细胞B.毛细血管和各级动脉、静脉
C.各级动脉和静脉D.毛细血管和毛细淋巴管

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