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【题目】下图所示是果蝇的一个细胞示意图,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是(

A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C.形成配子时基因AaDd之间自由组合

D.只考虑3478两对染色体时,该个体能形成4种配子,并且配子数量相等

【答案】CD

【解析】

分析题图:图示表示果蝇的一个细胞,该细胞含有4对同源染色体(12345678),且78这对性染色体的大小不同,为雄果蝇。据此答题。

A、从染色体情况上看,该果蝇能形成含X染色体和含Y染色体的2种配子,A错误;

Be基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因,所以e基因控制的性状,在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率,B错误;

CAaDd这两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,C正确;

D、只考虑3478两对同源染色体时,该果蝇的基因型可表示为DdXeY,能产生DXedXeDYdY四种配子且数量相等,D正确。

故选CD

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。

1)从图中可以看出“三亲婴儿”中的“三亲”的性别为_________

A.三男 B.三女

C.两男一女 D.两女一男

2)图中“三亲婴儿”的性别为_________

A. B.

C.不一定 D.由图中母亲决定

3)图中的捐献者具有某致病基因X(线粒体基因),图中的母亲为色盲患者。其中“三亲婴儿”获得的致病基因为____

A.基因X B.色盲基因

C.两种均有 D.两种均没有

4)“三亲婴儿”的染色体数目为__________,来自于_________个亲本。

5)有人认为“三亲婴儿”也可能成为“四亲婴儿”,需要对另一亲本注射激素进行_______处理,为了解决成功率的问题,需要较多的软骨细胞,在培育过程中一般需要对图中的母亲和捐献者注射______激素。

6)“三亲婴儿”的培育过程中用到的胚胎工程的技术有哪些?________________。(至少填两种)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究IAA(生长素)对番茄子房发育成果实的调节,科研人员做了系列实验。

(1)科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验,处理及结果见下表。

组别

1组

2组

3组

4组

实验

授粉

未授粉

处理

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果实平均重量(g)

4.1

0

5.3

0

①1组番茄发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自发育中的_____________

②比较___________组实验结果,表明子房发育成果实需要IAA.

③依据3、4组实验结果,推测IAA不能___________________________________

(2)根据上述推测,科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此,科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型,完成验证该推测的实验方案并预期结果。

放射性检测结果比较

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

I组

施加

施加

I组<II组

II组

注:NPA为生长素运输阻断剂

①l组中施加3H-IAA和NPA部位应分别位于图1的____________处。(填图1中的数字序号)

②组“?”处的处理从左到右依次应为___________________

③请在表中填写a、b、c段的预期结果。____________

(3)为进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组,实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示(图中“+”表示在花柄处施加NPA,“-”表示未进行该处理。)

据图2分析,授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是:____________________均能产生生长素,由于________________________________,从而抑制果实发育。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养的食物不同,其他环境条件一致。

1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个________

2)经过八代或更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是________多样性,判断的理由是__________________

3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代生物进化理论的观点对这一现象进行解释:两箱分养造成________,当两箱中果蝇发生变异后,由于________不同,导致________,形成的两个群体体色出现很大差异。

4)如下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A/aTT1T2/tE/e]的显性基因频率统计的数据。

世代

甲箱

乙箱

果蝇数

A

T1

E

果蝇数

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

648%

285

97%

8%

655%

第七代

500

67%

52%

652%

420

96%

66%

658%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙两箱中果蝇的基因库发生较大变化的是________箱,基因频率基本稳定的基因是________,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为物质A通过细胞膜的示意图,图2为细胞膜的局部放大图,据图分析,下列说法正确的是

A.1中物质A的跨膜运输与细胞呼吸强度无关

B.如果图1中物质A正在进入细胞,则运输方向为图2中的I→II

C.流动镶嵌模型能解释生物膜的结构和特点,观察图2结构需要借助高倍显微镜

D.1中物质B的化学本质是蛋白质,生物膜系统中只有细胞膜上有蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为某生物的一个正在分裂的细胞,①~④为常染色体,下列叙述正确的是

A.图中的变异来源为易位

B.该细胞可能为单倍体植物的体细胞

C.若该细胞取自某二倍体动物的卵巢,则其名称为第二极体

D.图中③上的DNA分子,其2条脱氧核苷酸链分别来自于父方与母方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA的叙述中,正确的是

A.碱基对构成了 DNA的基本骨架

B.G—C碱基对的比例越高则耐热性越强

C.同一条链上的两个相邻的碱基通过氢键相连

D.DNA的复制发生的时间是有丝分裂或减数分裂的间期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示用微电表测定神经纤维ab及对其上的某处刺激后记录的某一时刻膜电位图。下列有关说法中,正确的是

A. 神经冲动正从b端向a端传导

B. ①⑤处均没有发生Na+的跨膜转运

C. ③⑤处均有K+外流,且速度相同

D. ③处电表指针即将右偏,④处电表相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述不正确的是(  )

A.AMP可以作为合成ADPmRNA的原料

B.甲过程中释放的能量可以用于细胞分裂

C.丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能

D.催化甲过程和丁过程的酶肯定不是同一种酶

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