A. | 胚胎发育过程中没有细胞凋亡发生 | |
B. | 多细胞生物的个体衰老与细胞衰老无关 | |
C. | 细胞分化发生在整个生命过程中 | |
D. | 正常细胞原癌基因和抑癌基因不表达 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
解答 解:A、细胞凋亡贯穿于整个生命历程,A错误;
B、多细胞生物个体的衰老是组成生物体的细胞普遍衰老的结果,B错误;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C正确;
D、正常细胞中原癌基因和抑癌基因表达,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的特点及实质;了解细胞衰老与个体衰老之间的关系;识记细胞癌变的原因;识记细胞凋亡的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,正确的是
A.细胞内的ATP都在生物膜上合成
B.丙酮酸的分解在线粒体内膜上进行
C.生物膜的功能主要依靠膜蛋白来实现
D.细胞中的囊泡均由高尔基体产生
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子 | |
B. | 若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性 | |
C. | 若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精 | |
D. | 若此图为试管婴儿的培育过程,则包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物和髙等动物体内的所有细胞都具有成形的细胞核 | |
B. | 细胞膜上的载体、胰岛素和雄性激素都是在核糖体上合成的 | |
C. | 内质网膜、高尔基体膜和细胞膜成分的更新与膜的流动性有关 | |
D. | 细胞核是细胞遗传的控制中心,也是细胞代谢活动的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 | |
B. | 分离土壤中的细菌时,采集的土样经高温灭菌后制成土壤稀释液 | |
C. | 土壤中各种细菌的数量不同,因此分离不同细菌时要采用不同的稀释度 | |
D. | 用平板划线法纯化大肠杆菌时,灼烧接种环的次数少于培养基上划线区域数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 雌雄配子随机组合时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
氧浓度/% | a | b | c | d | e |
CO2产生量/(mol•min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量/(mol•min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 | |
B. | 氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min | |
C. | 氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精发酵 | |
D. | 氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏 |
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