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    如图表示信号传导的一种方式．X表示产生信息分子Z的细胞，Y是Z的靶细胞．下列对应关系合理的是（　　）
    A、X是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化
    B、X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素
    C、X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解
    D、X是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：图示过程物质运输通过毛细胞血管，即体液运输，所以该过程是体液调节．
    解答： 解：A、神经元分泌的神经递质释放在组织液中，不通过血液运输，A错误；
    B、下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素通过体液运输作用于垂体细胞，B正确；
    C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，肌糖原不能分解成葡萄糖，胰高血糖素不能作用于肌细胞，C错误；
    D、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过体液运输作用于垂体，抑制Y分泌，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查体液调节，综合考查反射弧结构、血糖调节、反馈调节相关内容，构建知识网络能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（　　）
    A、利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的新品种
    B、利用植物组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状
    C、利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
    D、单倍体育种需要利用植物组织培养技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对一个“四分体”的描述错误的是（　　）
    A、有两个着丝粒
    B、有四个DNA分子
    C、四个染色单体
    D、有四个染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA和RNA在细胞中的作用不同
    B、DNA和RNA在细胞中的分布部位不同
    C、DNA和RNA含有的元素及它们的空间结构都相同
    D、由于酶具有专一性，DNA的复制和转录过程所用的酶都不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（　　）
    A、分别控制显性和隐性性状
    B、所含的密码子不同
    C、脱氧核苷酸的排列顺序不同
    D、染色体上位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于第一道防线的是（　　）
    A、胃液对病菌的杀灭作用
    B、吞噬细胞的吞噬作用
    C、呼吸道粘膜对病菌的清除作用
    D、皮肤的阻挡作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、分化只发生在人的胚胎时期
    B、分化过程中，细胞器种类和数量不会发生改变
    C、分化过程中遗传物质发生了改变
    D、生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诺贝尔化学奖获得者--赫尔什科和他的同事发明了免疫化学法．若对细胞膜进行化学免疫标记，则标记的物质可能是（　　）
    A、磷脂B、胆固醇
    C、蛋白质D、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合图回答（1）至（3）题．

    （1）图中①表示
     
    系统；“甲”表示增殖分化，产生效应B细胞（及抗体）和记忆细胞．体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
     
    ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿．
    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
     
    ，完成该反射的结构基础是
     
    ．
    （3）由图可知，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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