A、用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的 |
B、用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根 |
C、用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实 |
D、用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病属于常染色体隐性遗传 | ||
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA | ||
C、酶切时需用到限制酶和DNA连接酶 | ||
D、如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,生一个患病男孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、外壳内有35S和32S,核心内只有32P |
B、外壳内有32S,核心内只含有32P |
C、外壳内有35S和32S,核心内含有32P和31P |
D、外壳内只有32S,核心内都含有31P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内的膜结构构成了生物膜系统 |
B、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达 |
C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 |
D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质为能量的载体,使能量在生物群落与无机环境之间循环往复 |
B、能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 |
C、物质循环的过程中伴随着能量流动 |
D、二者相互依存,不可分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生长素溶液的浓度(mol?L-1) | 2天后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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