A、提高光照强度破坏了硅藻 |
B、硅藻数量增加会降低硝酸盐的含量 |
C、提高光照强度增加了分解者的活力,其结果使养分降低 |
D、硅藻数量下降导致养分的降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜系统,因其上有④,能让各种分子进出 |
B、②是遗传物质的载体,能被酸性染料染色 |
C、③位于细胞核中央,是细胞核的控制中心 |
D、③与核糖体的形成密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与效应T细胞紧密接触的靶细胞裂解 |
B、被HIV侵染的T淋巴细胞裂解死亡 |
C、发育到第5周的人体胚胎中,位于指(趾)间的蹼消失 |
D、蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部细胞大量死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 |
B、细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 |
C、植物缺Mg2+会影响光合作用 |
D、食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
措施 | 目的 | |
A | 改变人类饮食结构(增加植食性食物的比例) | 减少能量损耗,养活更多的人 |
B | 大力植树造林,并减少化石燃料的利用 | 缓解温室效应 |
C | 大量引种外来物种 | 增强生态系统的稳定性 |
D | 禁止滥捕滥杀 | 防止破坏生态系统的营养结构 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低、Na2CO3 |
B、升高、H2CO3 |
C、升高、NaHCO3 |
D、降低、NaHCO3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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