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15.鸟类的性别由性染色体决定,ZZ型为雄性,ZW为雌性.DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍.该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育,而在雌性中的低表达量开启性腺的卵巢发育.以下分析推测不正确的是(  )
A.雌鸟性反转为雄鸟可能与特殊条件下DMRT1基因的高表达量有关
B.若ZZW和ZO两种受精卵能正常发育成个体,则性别分别为雄性和雌性
C.由于雌性亲本产生异常配子形成的WO受精卵可能无法正常完成发育
D.从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因

分析 已知鸟类的性别决定方式属于ZW型,雌鸟的性染色体组成是ZW,雄鸟的性染色体组成是ZZ.DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸡胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍.分析可知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性.

解答 解:A、已知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性,雌鸟性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的高表达量有关,A正确;
B、性染色体增加一条的ZZW个体的DMRT1基因高表达量开启性腺的睾丸发育,性别为雄性;性染色体缺失一条的ZO个体DMRT1基因表达量低,性别为雌性,B正确;
C、性染色体缺失一条的WO个体,没有Z染色体,也就没有DMRT1基因,可以发育成雌性,C错误;
D、从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因,D正确.
故选:C.

点评 本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下有关生物技术实践的叙述中,不正确的是(  )
A.在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养
B.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合生物与环境相适应的生物学观点
C.在酿酒生产上,常向发酵罐中加少量尿素,其目的是作为氮源,用于酵母菌合成蛋白质和核酸
D.采用显微镜直接计数法来测定培养液中某活菌数目

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因型为Aa的个体产生(  )
A.雌配子:雄配子=1:1B.雄配子A:雌配子a=1:1
C.雌配子A:雄配子a=1:1D.雌配子A:雌配子a=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4.则有关该DNA分子的叙述,错误的是(  )
A.该DNA分子中的碱基排列方式有4200
B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7
D.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序.孟德尔以高茎纯种碗豆(DD)和矮茎纯种豌豆(dd)作亲本,分别设计了纯合亲本杂交.F1自交和F1测交3组实验,按照假说一演绎法(分析现象一提出假说一演绎推理-实验检验-得出结论),最后得出了基因的分离定律.请据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔在此实验中所得到的F1的表现型是高茎,基因型是Dd.F1自交,后代中同时出现了高茎纯种碗豆和矮茎纯种豌豆,这一现象叫性状分离.孟德尔对F2中不同性状的个体进行统计,发现F2中子代性状比是3:1.
(2)对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此分离,分别进人不同的配子中,随配子遗传给后代.
(3)孟德尔的3组实验中,检验演绎推理结论的实验是测交(在杂交.自交.测交中选择一项填入).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行监测,科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,调查结果如下.下列有关叙述错误的是(  )
调查日期
(月-日)
6-106-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜数量
(只/株)
0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
A.棉蚜与棉花的种间关系是捕食
B.调查棉蚜种群数量可采用样方法
C.调查期间棉蚜种群数量增长呈S型曲线
D.调查期间6-30左右棉蚜种群增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点,这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点(  )
A.9个B.18 个C.36 个D.72 个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有关细胞的叙述,错误的是(  )
A.生物体内被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B.人体和动物细胞中,若基因型相同,蛋白质的种类也相同
C.脑细胞缺氧而死亡属于细胞坏死
D.细胞的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力会增强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示四个个体内的体细胞.根据下图所作出的判断中,正确的是(  )
A.如图中可能是单倍体的细胞有三个
B.图中的D一定是单倍体的体细胞
C.每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、D
D.与B图相适应的基因型可以是aabbcc

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同步练习册答案