A. | 使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数 | |
B. | 吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干 |
分析 在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,要控制好无关变量.在营养物质和生活空间充裕的条件下,酵母菌呈“J”型曲线生长;在体积恒定、营养物质一定的条件下,酵母菌呈“S”型曲线生长.但随着酵母菌数量的增多,营养物质的不断消耗,且生活空间恒定,种内斗争加剧,所以会导致酵母菌数量减少.培养后期的培养液中,酵母菌由于大量繁殖,数目太多,不易计数,所以应稀释.酵母菌是兼性厌氧型生物,在培养液中分布不均匀,所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、用血球计数板统计酵母菌数量时,应先盖上盖玻片后再滴加培养液,A错误;
B、培养过程中,酵母菌可能会沉在试管底部,如果取样取的是试管底部,实验数据则会偏大,如果取样取的是试管上部,则实验数据则会偏小,因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀,B正确;
C、由于后期培养液中菌体数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数,C正确;
D、实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了酵母菌种群数量变化的实验,意在考查学生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力,难度适中.学生要能够识记实验过程中的相关注意点,如:样品应混合均匀后取样、取样时间相同等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1260 | B. | 1200 | C. | 1160 | D. | 1116 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体水平衡调节中枢在下丘脑 | |
B. | 调节水平衡的重要激素是抗利尿激素 | |
C. | 人体内缺水时会产生渴觉,渴觉中枢在下丘脑 | |
D. | 如果一次饮水过多,血浆渗透压会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冰川泥上长出了植物 | |
B. | 草原的放牧演替 | |
C. | 弃耕的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物 | |
D. | 西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下,基因B、b所在的染色体可能是X染色体 | |
B. | 该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 | |
C. | 该细胞形成过程中可能发生了基因重组,形成该细胞的精原细胞会产生4个4种配子 | |
D. | 该细胞分裂结束即可进行受精作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺的功能衰退的原因是
A.大脑功能异常 B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺素 D.垂体与甲状腺之间的神经被切断
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