A、若信号物质是神经递质,当其作用于突触后膜后,可能使突触后膜兴奋 |
B、如果信号物质是性腺分泌的性激素,则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞 |
C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞几乎可以是全身的所有细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上 | ||
B、亲本的基因型是CCGG和ccgg | ||
C、F2中白兔能稳定遗传的个体占
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D、若F1中灰兔测交,则后代有4种表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体 |
B、乙组细胞正在进行DNA复制,核糖体、线粒体活跃 |
C、丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍 |
D、抑制DNA 的复制,丙组细胞会增多,乙组细胞减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若丙图表示细胞膜,则跨膜运输的载体蛋白是指镶在其内外表面的蛋白质 |
B、丙的功能特点是具有一定的流动性,结构特点是具有选择透过性 |
C、能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 |
D、完成③、④、⑤功能的结构均是具有双层膜的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说的建立看是德国科学家施旺和施莱登 |
B、细胞学说揭示了生物界的统一性 |
C、细胞学说主耍阐明了细胞的多样性 |
D、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来且由细胞和细胞产物所构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的 |
B、神经调节的作用时间较长 |
C、体液调节的作用范围比较广泛 |
D、体液调节的作用时间短暂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl_ | |
海水 | 100 | 3.50 | 3.90 | 12.10 | 181.00 |
人的体液 | 100 | 6.80 | 3.10 | 0.70 | 129.00 |
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