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【题目】内环境是体内细胞生活的直接环境。回答问题:

(1)为了区别个体生活的外界环境,人们把由 _______________ 构成的液体环境叫做内环境,主要包括血浆、______________________________________。其主要的理化指标包括 _______________________________ 三个主要方面。

(2)环境改变时,人会作出相应的调节。例如人在饥饿时遇到寒冷刺激会变现出面色苍白、全身颤抖。此时体内血糖浓度_________ ,细胞产热不足,为了维持正常体温,机体一方面通过 _______________的方式加速热量产生,全身颤抖;另一方面通过_________________________的方式减少热量散失,所以面色苍白。

(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环境,②________________

【答案】 细胞外液 组织液 淋巴 温度 酸碱度 渗透压 下降 骨骼肌收缩 皮肤血管收缩 细胞与外界环境进行物质交换的媒介

【解析】试题分析:本题考查内环境及其稳态。考查对内环境的组成及其理化性质、体温调节途径的理解和识记

(1)细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境叫做内环境,主要包括血浆、组织液淋巴。其主要的理化指标包括温度酸碱度渗透压三个主要方面

(2)人在饥饿时血糖浓度会有所降低,此时体内细胞产热不足,遇到寒冷刺激时一方面通过骨骼肌不由自主收缩的方式加速热量产生,全身颤抖;另一方面通过皮肤血管收缩的方式减少热量散失,所以会变现出面色苍白

(3)在人体中,内环境是细胞生存的直接环境,也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传病的叙述中,正确的是( )
A.仅由基因异常而引起的疾病
B.仅由染色体异常而引起的疾病
C.基因或染色体异常而引起的疾病
D.先天性疾病就是遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的叙述错误的是( )

A. 核酸含有C、H、O、N和P B. DNA和RNA都能携带遗传信息

C. 核酸的基本单位是核苷酸 D. DNA和RNA都只分布在细胞核内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某人血液化验的两项结果。据此分析,此人最可能出现的情况是()

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1~6.8

(p mol·L-1)

胰岛素

1.7

5.0~20.0

(m IU·L-1)

A. 肥胖 B. 血糖含量高于正常

C. 促甲状腺激素分泌增加 D. 尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇有一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雌性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是

A. 缺刻翅变异类型属于基因突变 B. 控制翅型的基因位于常染色体上

C. F1中雌雄果蝇比例为2:1 D. F2雌果蝇中缺刻翅个体占1/7

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。此时,机体不会发生的反应是(  )

A. 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩

B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C. 通过神经调节减少汗腺分泌

D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】奶牛热应激反应是指奶牛在受到超出自身体温调节能力的高温刺激时引起的一系列异常生理生化反应。通过对奶牛热应激机理的研究,可采取相应的缓解措施,降低热应激对奶牛产奶量的影响。

(1)当环境温度升高时,分布在奶牛皮肤的温度_________接受刺激后产生兴奋,沿相关神经传到位于_________________中枢,最终使_______分泌增加、毛细血管舒张,从而散热量_________,体温保持稳定。如果环境温度长期维持在28℃以上,奶牛体温将迅速升高从而发生热应激,此时下丘脑分泌生长激素抑制激素作用于_________,使之分泌___________和促甲状腺激素减少,从而下调机体的产热效应。

(2)对于奶牛热应激的研究已经深入到细胞水平。当细胞受到高温刺激时,会发生热休克反应,诱导热休克蛋白基因转录出_________,进而合成热休克蛋白,以避免细胞结构被破坏。上述过程表明生物的性状是___________共同作用的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄瓜是雌雄同株单性花植物。某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得无子黄瓜的处理组是

组 别

开花前是否套上纸袋

不套袋

不套袋

套上纸袋

套上纸袋

开花后用适宜浓度的溶液处理柱头

不处理

用生长素处理

用生长素处理

不作任何处理

A. 乙组 B. 丙组 C. 乙组和丙组 D. 丙组和丁组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。

试管组别

实验处理

加入3%H2O2(ml)

温度

加入试剂

试管1

2

25℃

试管2

2

90℃

试管3

2

25℃

2滴二氧化锰

试管4

2

25℃

2滴鸡肝匀浆

(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?_______________因变量是____________________请举出二个无关变量________________________

(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是_______________

(3)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是______________________

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