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使用高倍显微镜观察的顺序是(  )
①转动细准焦螺旋调焦          ②对光               ③转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
④在低倍物镜下看清物象        ⑤将目标移到视野中央.
A、④②①⑤③
B、②④⑤③①
C、②④③⑤①
D、④②⑤③①
考点:细胞观察实验
专题:
分析:显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放;
2、对光;
3、低倍镜观察:(1)先将标本玻片置于载物台上,并将标本部位处于物镜的正下方,转动粗调节轮,下降物镜或上升载物台使物镜至标本0.5cm处.(2)左眼看目镜,同时反时针方向慢慢旋转粗调节轮,当在视野内出现物象后,改用细调节轮,上下微微转动,直至视野内获得清晰的物象.然后认真观察标本各部位,确定并将需进一步要观察的部位移视野中央,准备用高倍镜观察. 4、高倍镜观察:将高倍镜转正至正下方,在转换接物镜时,需用眼睛在侧面观察,避免镜头与玻片相撞.然后由接目镜观察,再仔细调节光圈和聚光镜,使光线的明亮度适宜,同时再仔细正反两方向微转动细调节轮,直至获得清晰的物象后为止,找到最适宜于观察的部位.
解答: 解:显微镜的使用原则是:先用低倍镜观察,后用高倍镜观察,其操作步骤为:对光→在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.因此,使用高倍显微镜观察的顺序是②④⑤③①.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查细胞观察实验,重点考查显微镜的相关知识,要求考生识记显微镜的原理、操作步骤,能根据题干要求选出正确的操作顺序,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是(  )
A、摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育
B、扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C、将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟
D、在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、a、b、f与基因表达有关,且都能发生A-T、G-C之间的互补配对
D、在a内能合成葡萄糖,而在b内不能将葡萄糖分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

表是洋葱鳞片叶表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中细胞发生的变化,最能说明的事实是(  )
蔗糖溶液(mol/L) 细胞变化
0.45 发生质壁分离
0.40
0.35 有胀大趋势
A、细胞膜由磷脂和蛋白质组成
B、细胞膜具有流动性
C、原生质层是全透的
D、细胞液的浓度为0.40mol/L左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜的苋菜(叶片细胞的细胞液中有花青素使叶片呈现红色)放在冷水中无变化,而放在沸水中则水会变红.这是因为(  )
A、高温使生物膜失去选择透过性
B、高温使生物膜失去流动性
C、高温有利于生物膜载体的运输
D、高温有利于提高酶的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统自我调节能力的强弱取决于(  )
A、生产者和消费者的数量
B、生态系统营养结构的复杂程度
C、非生物的物质和能量水平
D、生产者和分解者的数量及种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组合中,属于生物大分子的是(  )
A、蛋白质、核苷酸、氨基酸
B、多肽、葡萄糖、脂肪
C、氨基酸、核苷酸、脂肪酸
D、蛋白质、核酸、多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的说法不正确的是(  )
A、具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
B、细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需的时间越长
C、细胞的种类不同,细胞周期的时间也不相同
D、一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现肿瘤细胞的生长增殖与端粒酶的活性有密切关系,为确定X、Y两种抑癌药物的作用机理,某科研小组进行了如下实验.请完成相关实验内容并回答问题.实验主要用品:悬浮培养的人肝癌细胞、溶于Z试剂中的X、Y药物制剂、相关培养和检测用具等(说明:Z试剂对细胞及药物作用不产生影响)
方法思路:
①将悬浮培养的人肝癌细胞均分甲、乙、丙三组
②甲组中加入适量
 
的作为对照,乙、丙组中各分别加入
 
X、Y药物制剂.
③在相同适宜的环境中培养一段时间,测定
 

实验结果:如图1、2.
分析与讨论:
(1)由实验结果可推测人肝癌细胞中的端粒酶活性与细胞的生长增殖呈关系.
(2)实验测得Y药物组中的端粒酶活性与对照组相同,请用柱状图表示该组的情况
 

(3)依据上述结果可以得出X、Y药物对肝癌细胞的作用是:
 

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