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    血糖浓度相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计实验方案，探究某种器官在血糖调节中的功能。

    实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以研究某些器官功能的一些方法，观察某器官对血糖平衡的调节作用。动物及器材：成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，常用手术器械，消毒器材，75%酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等。

    （1）课题名称：胰腺对血糖平衡的调节作用。

    （2）测量指标：___________________________。

    （3）方法步骤：

    ①取150g左右的成熟健康雄性小鼠6只，预先饥饿一天。分成实验组4只和对照组2只，并编号；

    ②消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的胰腺，缝合切口并消毒；

    ③对照组的手术和实验组相同，但不切除胰腺。两组均置于适宜且相同条件下分笼饲养。

    ④                                                                      ；

    ⑤实验组出现尿糖时，立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救。分别测定尿液中是否含葡萄糖。

    ⑥                                                                      。

    （4）预测结果并分析：

    ①                                                                                                                                                 。（2分）

    ②                                                                                                                                                 。（2分）

    ③                                                                                                                                                。（2分）

    （2）尿糖的鉴定

    （3）④利用斐林试剂，鉴定实验组和对照组小鼠尿液中是否含葡萄糖。

    ⑥比较并分析对照组、注射胰腺研磨液的实验组以及出现尿糖后未经抢救的实验组的尿糖情况。

    （4）预期结果并分析：

    ①切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失；而不予抢救的持续尿糖（甚至死亡），对照组基本正常。说明胰腺产生的物质能降血糖。（2分）

    ②切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射胰腺研磨液后逐渐恢复正常活动；而不予抢救的死亡；对照组基本正常。说明胰腺产生的物质能升血糖。（2分）

    ③若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等。说明胰腺在血糖调节中几乎不起作用。（2分）

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    科目：高中生物 来源：非常讲解　高三生物教材全解全析（配人教版） 人教版 题型：022

    在正常进餐后4小时测定A、B两人的血糖浓度，A为140 mg／dL，B为100 mg／dL，然后给A、B分别口服100 g葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图，请据图回答下列问题：

    （1）A、B两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是________，理由是________。

    （2）在B的血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是________。

    （3）在线cd段表示血糖浓度平稳，此时，维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________。

    （4）参与B的血糖浓度变化的调节机制的主要物质是________。

    （5）形成A的血糖浓度变化的可能原因是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14％(140mg/100ml血液)，乙为0.1％。然后，给他们分别口服100克葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如下图：

    (1)甲、乙二人中糖代谢及调节功能比较正常的是_________________，其理由是____________________。

    (2)在乙的血糖浓度曲线中看出，口服后1小时内血糖逐度升高，此后血糖浓度浓渐下降，约至3小时后恢复正常。实现血糖浓度降低的主要代谢途径是

    ①_______________②_______________③______________________

    (3)在进入饥饿状态后（曲线C～D段），乙的血糖浓度仍保持在一定水平，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是①_____________②________

    (4)乙的血糖浓度变化的调节机制主要是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    在正常进餐后4 h测定甲乙两人的血糖浓度，甲为140 mg/dL,乙为100 mg/dL，然后给甲乙两人分别口服100 g葡萄糖，并每隔0.5 h测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示。请依图回答下列问题：

    （1）甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是_________，理由是_________。

    （2）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是_________。

    （3）曲线cd段表示血糖浓度平稳，此时，维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_________。

     

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    科目：高中生物 来源：黄冈中学　高二生物（下册）、第二单元　人体生命活动的调节和免疫 题型：071

    某人多日来口渴多饮、多尿，容易饥饿而多食，而且日渐消瘦。在医院尿糖检查为糖尿，另做一实验检查：早晨空腹测血糖，接着一次口服萄葡糖100g，然后每隔一定时间测血糖含量，与正常人标准比较做曲线如图所示。据此回答：

    （1）两人可能患糖尿病的是________。

    （2）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________。

    （3）与血糖浓度调节有关的激素主要有________。

    （4）糖尿病有如下特征：“多尿而渴不止，多食而饥不止，多溲而豪浊不止”。分析病人尿量明显增多的原因是随尿液丢失的糖增多导致________；身体消瘦体重减少的原因是________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在正常进餐后4小时测定甲乙两人的血糖浓度，甲为160 mg/dL，乙为80~120 mg/dL，然后甲乙分别口服100克葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示，据下图回答：

    （1）（3分）甲乙二人中糖代谢及其调节功能正常的是__________，理由是____________________________________________。

    （2）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是①__________________；②______________________；③______________________。

    （3）曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是：①__________；②__________。

    （4）（2分）形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是__________。

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