A. | 过程②需要的酶只存在于线粒体内膜和线粒体基质中 | |
B. | 消耗同等量的葡萄糖,过程④释放的能量较过程②少 | |
C. | ②和③过程不能在生物体的同一细胞内进行 | |
D. | 过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
分析 1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
3、根据题意和图示分析可知:①表示光合作用,②表示有氧呼吸,③表示化能合成作用,④表示产酒精的无氧呼吸.
解答 解:A、过程②是有氧呼吸,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,相关的酶存在于细胞质基质和线粒体中,A错误;
B、过程④属于无氧呼吸,不能将有机物彻底氧化分解,过程②是有氧呼吸,能将有机物彻底氧化分解,所以消耗同等量的葡萄糖,过程④释放的能量较过程②少,B正确;
C、能进行过程③的生物是硝化细菌,属于原核生物,该生物能进行过程②有氧呼吸,C错误;
D、过程①表示光合作用,不仅可以发生在植物细胞的叶绿体中,蓝藻等生物没有叶绿体,也可以发生此过程,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是光合作用、化能合成作用、有氧呼吸、无氧呼吸的过程以及进行这些代谢方式的生物类型.解答相关的问题要把握问题的实质,要进行相应的思维拓展,比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素和酶,蓝藻没有叶绿体,仍然可以进行光合作用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
变形虫能伸出伪足,靠伪足作变形运动和摄食;白细胞能够从毛细血管内出来,并吞噬病菌.这些说明了细胞膜的结构特点是( )
A.具有流动性 B.是一种选择透过性膜
C.控制物质进出细胞 D.以磷脂双分子层为基本支架
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分减少,色素积累是细胞衰老的特征 | |
B. | 同一个体不同细胞结构功能不同的根本原因是基因的选择性表达 | |
C. | 细胞癌变是畸形分化的结果,细胞中相关基因未发生改变 | |
D. | 癌症的发生由致癌因子决定,与人的心理状态也有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在果酒自然发酵中,需人工添加酵母菌种 | |
B. | 红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的 | |
C. | 制作果酒和果醋的微生物的细胞结构完全相同 | |
D. | 温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两对相对性状分别由两对基因控制 | |
B. | 每一对基因的传递都遵循分离定律 | |
C. | F1细胞中控制两对性状的基因不相融合 | |
D. | F2中有16种组合、4种基因型和9种表现型,基因型比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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