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【题目】人体内组织细胞与外界环境进行物质交换时需要细胞外液和甲、乙、丙、丁四大系统的参与,图示如下。下列叙述正确的是

A.甲是循环系统,①②③中所含物质种类和含量均相同

B.乙是消化系统,①②③的渗透压90%以上来源于Na+Cl-

C.丙是呼吸系统,长时间的剧烈运动会导致③的pH升高

D.丁是神经系统,神经递质可通过①运输至突触后膜

【答案】B

【解析】

分析题图:图中①为组织液,②为血浆,③为淋巴,甲为循环系统,乙为消化系统,丙为呼吸系统,丁为泌尿系统。

A、甲是循环系统,血浆中含有较多的血浆蛋白,A错误;

B、乙是消化系统,①②③的渗透压主要来源于无机盐,B正确;

C、丙是呼吸系统,由于细胞外液中存在缓存物质,因此长时间的剧烈运动不会导致③的pH升高,C错误;

D、丁是泌尿系统,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】()胰岛素是动物体内调节血糖的一种重要的激素。正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可_______培养液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元,并抑制______及非糖物质转变为葡萄糖:同时胰岛α细胞分泌_________受抑制,使血糖浓度下降。

()除了降低血糖时会使用胰岛素外,还会在动物细胞培养中加入胰岛素。为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用,研究者提出了以下实验思路。请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并预测实验结果。

实验材料:卡氏瓶、动物细胞培养液、小鼠血管平滑肌细胞、葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板、生理盐水、一定浓度的胰岛素溶液等。(说明:实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培养的能增殖的细胞。)

实验思路:

①取卡氏瓶若干个,分组如下:

甲组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+生理盐水;

乙组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+_________

每组设置若干个重复样品。

_________

③测定培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目,求每组平均值并进行统计分析。

请回答:

(1)完善实验思路中的空格。

(2)实验目的是____________

(3)在使用血细胞计数板时,压在方格线上的细胞只计____________上的细胞数。

(4)若胰岛素对上述变量均发挥效应,请预测实验结果 (在以下坐标系中用柱形图表示葡萄糖浓度和细胞数目变化):____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关,如图甲是某生态系统中碳循环模式图图乙是某湿地生态系统的食物网示意图。请分析并回答:

(1)图甲生态系统中,________ ( 图中字母表示)共同构成生物群落。碳循环的平衡是由于 ____________________的速率相同(用图中数字序号表示) ,而导致这一平衡被打破出现全球气候变暖的主要原因是____________________

(2)参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外,还有一些生活在 土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用__________法进行采集、调查。

(3)图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的___________结构。根据图示可知鱼类与螺的种间关系为___________ 蛇获得能量最多的食物链是: __________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传学家发现果蝇体内有一种名叫period的核基因,它编码PER蛋白质。下列关于该基因的叙述,错误的是(

A.period基因的遗传信息储存在于碱基的排列顺序中

B.period基因编码PER蛋白质过程中存在的碱基互补配对方式

C.period基因可独立复制,也可随所在DNA分子的复制而复制

D.利用荧光标记技术可测定period基因在染色体上的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合下面关于溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图,回答有关问题:

1)图中b表示__________;溶酶体中的水解酶首先在__________中合成。

2)据图可知,溶酶体直接来自于__________(填名称);图中能够体现出的溶酶体的功能是_________

3)自噬体内的大分子物质被水解后可产生多种单体,其中的________________能合成组成核糖体的大分子物质。

4)如果溶酶体中的水解酶溢出,会破坏细胞自身结构,为避免这一情况发生,从影响酶活性的因素分析,溶酶体内、外液体的理化性质应具有怎样的差异?____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是(  )

A. 应在A、B处加上标有细胞呼吸的箭头

B. 将粪便作为有机肥还田,可以提高能量的传递效率

C. 次级消费者摄入的能量为n-a-b

D. B表示初级消费者用于生长发育繁殖的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面人体液体分布及物质交换示意图,其中A-E字母表示各种液体,请据图回答下面的问题:

1)图中___________(填字母)共同组成了人体细胞生活的____________。若图中10过程受阻,会引起____________(症状)

2)图中4过程表示________________生理过程,该过程会受到_______________激素的直接调节。

3)图中23过程必须通过的结构是____________,其中完成3过程需要通过____层生物膜。

4)正常人体的pH7.35-7.45之间,主要由________物质的调节维持,属于_____调节方式。在调节中,产生的过多代谢产物主要由图中的_______(填数字)过程排出体外。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞内的直接能源物质,其分子结构简式为(①~③表示化学键)。下列关于ATP的叙述正确的是

A.化学键①~③断裂后释放的能量相等B.化学键③最易断裂并释放大量能量

C.ATP在生命活动旺盛的细胞中含量多D.只有化学键③是高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

A. 刺激前,图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高

B. 若减小ab间距离为O,则刺激后电流计指针不偏转

C. 若将ab中点切断,则刺激后电流计指针只发生一次偏转

D. 若将a处电极移至膜外,则电流计指针变化与图2不同

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