A、“35S标记的T2噬菌体侵染细菌”的实验中,若未经搅拌就进行离心,则上清液放射性低 |
B、“探究细胞大小与物质运输效率的关系”的实验中,NaOH扩散速度是因变量 |
C、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型 |
D、对酵母菌计数时,应吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室,然后再盖上盖玻片并镜检 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 |
B、c点为该植物的光饱和点 |
C、d点的呼吸速率大于b点 |
D、b点时该植物的O2产生量为N1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
B、生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
C、地理隔离是形成新物种的必然经历 |
D、每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值 |
B、细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变 |
C、糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快 |
D、兴奋在沿反射弧的传导过程中不涉及细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5 |
B、t2-t3时间段内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率 |
C、t1-t2时间段内甲、乙种群都呈“S”型增长 |
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强 |
B、细菌对不同的光反应不同,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强 |
C、好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,水绵光合作用强 |
D、好氧细菌大量消耗O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用 |
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