组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
分析 由图甲可知,G蛋白与促甲状腺激素的受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,经过一系列的信号传递,激活并使基因调控蛋白磷酸化,从而促进靶基因的转录和翻译形成功能蛋白A.
翻译过程中三种RNA的作用:tRNA携带氨基酸进入核糖体,在mRNA指导下合成蛋白质.即以mRNA为模板,将其中具有密码意义的核苷酸顺序翻译成蛋白质中的氨基酸顺序;mRNA:从脱氧核糖核酸(DNA)转录合成的带有遗传信息的一类单链核糖核酸(RNA).它在核糖体上作为蛋白质合成的模板,决定肽链的氨基酸排列顺序;tRNA:具有携带并转运氨基酸功能的一类小分子核糖核酸,简称tRNA.
体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.血糖平衡的调节是生命活动调节的一部分,是保持内环境稳态的重要条件,血糖平衡的调节途径有激素调节和神经调节.
图乙为胰岛素作用于细胞膜上胰岛素受体促进细胞吸收葡萄糖过程.
解答 解:(1)“功能蛋白A”是由胰岛细胞分泌的,其生物效应是促进胰岛素或胰高血糖素的合成和分泌,过程①是转录,合成RNA,需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料,②过程是翻译,参与的RNA有mRNA、tRNA、rRNA.
(2)图示胰岛素与胰岛素受体结合后,促进细胞对葡萄糖的吸收.下丘脑通过有关神经调节胰岛细胞分泌胰岛素、胰高血糖素,下丘脑释放的信号分子是神经递质.
(3)ⅰ.探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,对大鼠,先注射链脲佐菌素溶液,破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病.
ⅱ.一段时间后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并记录,用于与实验结果进行比较.
ⅲ.实验组每只大鼠灌喂桑叶提取液,对照组灌喂等量的蒸馏水.
④根据实验结果,与对照相比,灌喂桑叶提取液组血糖明显下降,说明桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠有降低血糖的效果.
故答案为:
(1)胰岛素或胰高血糖素
核糖核苷酸 mRNA、tRNA、rRNA
(2)促进细胞对葡萄糖的吸收 神经递质
(3)②ⅰ.链脲佐菌素溶液
ⅱ.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并记录
ⅲ.灌喂蒸馏水2 mL/d
④桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明显
点评 本题考查血糖调节过程,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查与系统分析等科学研究方法.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡 | B. | 叶绿体 | C. | 细胞核 | D. | 中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞增殖不受环境影响 | |
B. | 细胞分化只发生在胚胎时期,但不会使细胞的遗传物质发生改变 | |
C. | 衰老的细胞呼吸速率减慢,细胞体积变大,细胞内水分减少 | |
D. | 癌细胞是由于原癌基因激活,细胞发生畸形分化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质 | |
B. | 控制相对性状的遗传因子进入卵细胞的机会不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 | |
C. | 进入卵细胞的并与之融合的精子几乎不携带细胞质 | |
D. | 受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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