科目:高中生物 来源:南通高考密卷·生物 题型:013
线粒体是生物进行有氧呼吸的主要场所,下面关于线粒体的叙述不正确的是
[ ]
A.细胞内新陈代谢旺盛的部位,线粒体分布往往比较集中
B.线粒体中的DNA分布在线粒体基质中
C.线粒体与细胞内能量转换关系密切
D.能进行有氧呼吸的生物细胞中均具有线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体的问题:
(1)线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似,都是以 构成基本的支架。
(2)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,其中有氧呼吸的产物C02产生的场所是( ) 。在线粒体内实现的能量转换过程是: 。
(3)下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式的实验,请回答有关问题。
实验材料:利用脉孢菌作为实验材料,由此可推出脉孢菌属于 生物。实验步骤:在培养介质中加入3H-胆碱(胆碱是磷脂的组成成分),培养过程中 期的脉孢菌容易被标记,原因是 ,一段时间后移入到没有标记的培养基中培养,定时取样做放射自显影。
预期实验结果及结论:
①如果生长几代后的细胞中 ,可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成;
②如果生长几代后的细胞中 ,可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答下列两组问题
I.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题:
(1)线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似,都是以 构成基本的支架。
(2)线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所,其中有氧呼吸的产物CO2产生的场所是[ ] 。在线粒体内实现的能量转换是: 。
(3)下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验,请回答有关问题。
实验材料:利用脉孢菌作为实验材料,由此可推出脉孢菌属于______________生物。
实验步骤:在培养介质中加入3H―胆碱(胆碱是磷脂的组成成分),培养过程中脉孢菌被标记,一段时间后移入到没有标记的培养基中培养,定时取样作放射自显影。
预测实验结果及结论:
①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性,且呈递减趋势,可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成;
②如果生长几代后的细胞中________________________,可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。
II.右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL位置,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)实验中装置内气体总量增加的原因是 。与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低,这是因为______________________。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(4)某研究性学习小组试图利用图示装置,进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验,试帮忙列出简单实验思路。
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