运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 低浓度到高浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 高浓度到低浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和纤维素是由葡萄糖形成的两大多糖,可作为植物体的贮能物质 |
B、相同质量的油脂和糖类氧化分解时释放的能量相同 |
C、生物体内最主要的能物质是糖类 |
D、在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
C、人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
D、信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a结构主要由纤维素和果胶组成 |
B、b表示细胞膜,e表示细胞核 |
C、d结构的形成需要高尔基体的参与 |
D、e的蛋白质成分是间期合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在间期,核糖体上合成分裂期需要的蛋白质 |
B、在前期,由中心粒发出星射线形成纺锤体 |
C、在中期,线粒体为DNA的复制提供能量 |
D、在末期,高尔基体与赤道板形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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