选项 | 生物种类 | 培育原理 | 育种方式 |
A | 青霉素高产菌株 | 基因突变 | 诱变育种 |
B | 转基因优质玉米 | 基因重组 | 杂交育种 |
C | 无子西瓜 | 染色体变异 | 多倍体育种 |
D | 绿色皱粒豌豆 | 基因重组 | 杂交育种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、青霉素高产菌株培育原理是基因突变,方式为诱变育种,A正确;
B、转基因优质玉米培育原理是基因重组,方式为基因工程育种,B错误;
C、无子西瓜培育原理是染色体变异,方式为多倍体育种,C正确;
D、绿色皱粒豌豆培育原理是基因重组,方式为杂交育种,D正确.
故选:B.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变能产生新的基因 | |
B. | 基因突变一定不会引起遗传信息的改变 | |
C. | 基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 | |
D. | 基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂实验:取材-解离-染色-漂洗-制片-观察 | |
B. | 用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水 | |
C. | 水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
D. | 在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRr | B. | yyRr或Yyrr | C. | yyRR | D. | YyRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加 | |
B. | 野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是同一个种群 | |
C. | 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离 | |
D. | 野外的普氏野马在自然选择压力下,某些基因的基因频率可能会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点时的干重 | |
B. | 植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加OA的绝对值 | |
C. | 两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少 | |
D. | 甲图中E点和G点相比,叶绿体中的ATP含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑥ | B. | ①②④ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
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