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图为某哺乳动物神经细胞膜结构模型,下列叙述正确的是(  )
A、膜上的A和B都具有水溶性和脂溶性两部分
B、乙酰胆碱释放需用到A结构的协助
C、乙酰胆碱与受体结合后,Na离子通过d过程进入神经细胞
D、若增加神经细胞培养液的K离子浓度,静息电位将变大
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜的成分,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题图:图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖链,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c、d方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞;e方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞.其中b、c、d代表被动运输,a、e代表主动运输.
解答: 解:A、细胞膜上的A(蛋白质)和B(磷脂双分子层)都具有水溶性和脂溶性两部分,A正确;
B、突触前膜以胞吐的方式释放乙酰胆碱,不需要载体协助,B错误;
C、乙酰胆碱与受体结合后,Na离子通过协助扩散进入神经细胞,需要通道蛋白协助,对应的是图中c过程,C错误;
D、增加神经细胞培养液的K离子浓度,神经细胞内外离子浓度差减小,钾离子外流减少,静息电位变小,D错误.
故选:A.
点评:本题结合某哺乳动物神经细胞膜结构模型,考查细胞膜的结构和功能、物质跨膜运输及神经冲动的产生,要求考生识记细胞膜的结构和物质跨膜运输方式,能准确判断图中各结构和过程的名称;掌握神经冲动的产生过程,能结合两者答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

提取右螺旋壳椎实细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺.对称过程的理解正确的是(  )
A、决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
B、右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
C、右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
D、此方法获得的右旋椎实螺可以稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体神经系统对排尿的控制.请据图回答.

(1)体检时,没有尿意而在大脑控制下排出尿液
 
(属于或不属于)反射.
(2)c神经纤维传导兴奋时膜外局部电流的方向是
 

(3)轴突末梢具有较多的线粒体,其作用是为
 
提供能量.
(4)尽管神经递质是小分子物质,但仍通过特定方式释放到突触间隙,其意义在于
 
,从而保证了兴奋的快速传递.
(5)在动物体内的一个神经元,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、线粒体可在无氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和乙醇
B、叶肉细胞光下可以利用叶绿体合成的ATP,而不需要细胞呼吸提供能量
C、在寒冷状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
D、在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜上受体的描述,错误的是(  )
A、有的受体还是一种通道蛋白
B、同一个体不同细胞膜上的受体没有差异性
C、B淋巴细胞以抗体分子作为识别抗原的受体分子
D、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC复合体受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种高等植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸
B、该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用
C、该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统
D、该细胞已经高度分化,失去了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、有机化合物仅由碳、氢两种元素组成
B、糯米中淀粉一经水解就酿成了酒
C、棉花和合成纤维的主要成分均为纤维素
D、未成熟的苹果遇碘水会变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的是(  )
A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B、M3具有物质运输、催化、调节、防御、运动等多种功能
C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D、不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关叙述正确的是(  )
A、水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B、只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
C、草原生态系统与北极苔原生态系统相比较,恢复力稳定性较高
D、在自然环境中,种群的数量增长到K值后,就保持恒定不变

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