A、做豌豆杂交实验时,对父本进行去雄采集花粉 |
B、先分析一对相对性状,后分析多对相对性状 |
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
D、运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一种生物都被多种生物捕食 |
B、每一种动物可以吃多种植物 |
C、该食物网中共有5条食物链 |
D、每一种生物都只占有一个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肌细胞分解葡萄糖生成乳酸 |
B、神经纤维兴奋后恢复静息电位 |
C、淋巴细胞的核糖体合成抗体 |
D、O2由红细胞进入肝细胞的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离 |
B、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 |
C、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂,细胞需保持活体状态 |
D、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率 |
B、使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 |
C、使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率 |
D、使用一定浓度的乙烯利处理风梨,能让风梨提前上市 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙醇通过细胞膜 |
B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
C、小肠绒毛上皮细胞吸收K+ |
D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则 |
B、调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用样方法 |
C、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值 |
D、将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只 |
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