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下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是(  )
A、做豌豆杂交实验时,对父本进行去雄采集花粉
B、先分析一对相对性状,后分析多对相对性状
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D、运用统计学方法对实验结果进行统计分析
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答: 解:A、做豌豆杂交实验时,对母本进行去雄,A错误;
B、先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,B正确;
C、科学地设计实验程序(提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论)是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,C正确;
D、运用统计学方法对实验结果进行统计分析是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,D正确.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及人工异花授粉过程,明确实验过程中对母本进行去雄处理并采集父本的花粉;识记孟德尔遗传实验获得成功的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关如图所示食物网的表述,正确的是(  )
A、每一种生物都被多种生物捕食
B、每一种动物可以吃多种植物
C、该食物网中共有5条食物链
D、每一种生物都只占有一个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁表示某绿色植物新陈代谢过程中的有关变化.请据图分析回答:

(1)据图甲分析,葡萄糖经①⑨过程生成酒精而不是乳酸的原因是
 
.⑥过程的名称是
 

(2)若乙表示小麦种子萌发过程中的相关代谢变化,当其处在A→B阶段时,请写出此时细胞呼吸作用的反应式.
 

(3)丙图是在丁图m点的条件下测得的曲线,限制丙图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是
 
.(至少2点).丙图两曲线的差异是由植物本身的
 
决定的.
(4)丁图是在丙图C点的条件下测得的曲线,丁图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
 

(5)试提出农业生产中充分利用光能的一种措施:
 

(6)科学家通过对绿色植物的研究得到:绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.丙图所示阳生植物C点对应的光照强度下每小时光合作用制造的葡萄糖为
 
u mol.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长激素和质粒的基本组成单位分别是(  )
A、固醇和氨基酸
B、氨基酸和脱氧核苷酸
C、吲哚乙酸和脱氧核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生理活动进行的同时,能使细胞内ADP含量减少的是(  )
A、肌细胞分解葡萄糖生成乳酸
B、神经纤维兴奋后恢复静息电位
C、淋巴细胞的核糖体合成抗体
D、O2由红细胞进入肝细胞的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离
B、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度
C、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂,细胞需保持活体状态
D、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(  )
A、使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B、使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C、使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D、使用一定浓度的乙烯利处理风梨,能让风梨提前上市

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体无关(  )
A、乙醇通过细胞膜
B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
C、小肠绒毛上皮细胞吸收K+
D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关调查种群密度的说法错误的是(  )
A、五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B、调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用样方法
C、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值
D、将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只

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