A、H 区 |
B、S 区 |
C、W 区 |
D、V 区 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、[H]经①→②转移到葡萄糖过程中将三碳化合物还原 |
B、[H]经②→①转移到水中的过程需要氧气参与 |
C、[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 |
D、②→①产生的[H]全部来自葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群中的个体是生物进化的基本单位 |
B、生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
C、马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
D、亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是mRNA合成和加工的场所 |
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所 |
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、结核杆菌所需要的能量主要来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、3、2 |
B、1、2、1 |
C、1、3、2 |
D、3、4、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 |
B、青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子 |
C、真核细胞中,DNA的复制发生在细胞核中 |
D、用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞,发现没有叶绿体,则该细胞一定不是植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高受体细胞在自然环境中的耐药性 |
B、有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测 |
C、增加质粒分子的分子量 |
D、便于与外源基因连接 |
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