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细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,说法正确的是                                            (   )

A.D过程叫做细胞分化,该过程中遗传物质发生改变
B.一个完整的细胞周期应为:3→2→1→E→F→G→H
C.F时期着丝粒分裂,实现染色体加倍
D.C过程的出现,必须要经过秋水仙素的处理,且处理时期应为E时期

B

解析试题分析:细胞分化过程中遗传物质没有发生改变,故A错;一个完整的细胞周期从间期开始,到分裂期完成时为止,故B正确;F是有丝分裂的中期,着丝点分裂是细胞分裂后期的特点,故C错;诱导染色体数目加倍的方法有采用秋水仙素处理或者低温处理,故D错。
考点:本题主要考查有丝分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是(   )

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将番茄和水稻分别培养在含Ca2、Mg2、SiO的培养液中,一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果不能说明( )

A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2需要量小
D.植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是(  )

A.若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表垂体,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中错误的是              (    )

A.曲线a代表两个中心体间的距离
B.曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化
C.曲线 c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离
D.曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日,某课题组的一项研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶,能够将细胞凋亡转换成细胞坏死,通过调控这个酶的合成,就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是        (    )

A.从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达
B.一些细胞的坏死对人体也有益处,比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡
C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用
D.在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开。下图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段,据表分析不正确的是(   )

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学实验叙述正确的是(   )

A.通过显微镜可以观察到所有细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和细胞核
B.新鲜洋葱鳞片叶内表皮经吡罗红甲基绿染色可观察到红色的细胞核和绿色的细胞质
C.蛋清中加入食盐出现白色絮状物,这是在食盐作用下蛋白质结构发生变化而析出的
D.将细菌细胞壁分离处理后加入斐林试剂并加热出现砖红色沉淀说明其中可能含有糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2003年全国部分省爆发流行的非典型肺炎(SARS)是由冠状病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别是

A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构 
C.有无细胞壁 D.有无遗传物质 

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