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【题目】如图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1﹣5号试管内装有等量H2O2液.1﹣4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:
(1)若投入物品后,立即用带有余烬的卫生香去试探1﹣4号试管口,其中号试管中的卫生香燃烧猛烈.
(2)若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,哪一号设置得不科学,应如何改进?答:号设置得不科学,改进的方法:
(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,5号试管内还应加入:且试管温度应控制在37℃.

【答案】
(1)2
(2)4;应将0℃改成37℃(或将熟猪肝改成鲜猪肝)
(3)加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝(若在5号试管加入酸液或碱液,则在其他试管也要加入等量的蒸馏水)
【解析】解:(1)酶的催化效率远远高于无机催化剂,火柴迅速复燃的是2号试管.(2)实验设计要遵循单一变量原则,若1~4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,则4号设置得不科学,应将温度改为37℃.(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,5号试管内应加入:1克鲜猪肝、盐酸(或NaOH).温度应控制在37℃.设置的5号试管与2号试管可作为一组对比实验,从而证明酶的活性受酸碱度的影响.
【考点精析】掌握酶的特性是解答本题的根本,需要知道高效性:催化效率比无机催化剂高许多;专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高.

练习册系列答案
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【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A. 有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中

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A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升
B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度

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【题目】根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
(2)从图中选择有关的字母填在题的横线上: ①有氧呼吸的途径是
②其中产能最多的是阶段.
③氧气参与阶段的反应.
(3)稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述过程所致,人体在剧烈运动时进行的生理过程为(用字母表示).

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【题目】如图所示为影响酶促反应的温度、pH值和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述,错误的是

A. 影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH值

B. 甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同

C. 乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复

D. 丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点

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【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位依次是( )

A. 核酸、蛋白质、细胞

B. 蛋白质、细胞、核酸

C. 蛋白质、核酸、细胞

D. 细胞、蛋白质、核酸

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【题目】下列对兰花的生命系统结构层次研究的正确顺序是

A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈

B细胞组织系统器官种群生物体群落生态系统生物圈

C细胞组织器官生物体种群群落生物圈生态系统

D细胞组织器官生物体种群群落生态系统生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境与稳态的叙述,错误的是

A. 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

B. 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的

C. 当内环境稳态遭到破坏后,不一定引起代谢紊乱

D. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。右图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是 ( )

A. 酶C降低了B生成A反应的活化能

B. 该体系中的酶促反应速率先快后慢

C. 酶C活性降低导致T2后B增加缓慢

D. 适当降低反应温度,T1~T2间隔缩短

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