A. | 该反射过程需要大脑皮层的参与 | |
B. | 该反射活动的效应器是唾液腺 | |
C. | 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 | |
D. | 该过程中有电信号和化学信号的转化 |
分析 1、反射--神经调节的基本方式
(1)反射:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答.
(2)分类:非条件反射:(生来就有);条件反射:(后天学习).
2、反射弧--反射活动的结构基础
感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋
传入神经:将兴奋传入神经中枢
神经中枢:对兴奋进行分析综合
传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器
效应器:对外界刺激作出反应.
3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:A、望梅止渴属于条件反射,需要高级中枢--大脑皮层的参与,A正确;
B、根据题干信息“看到酸梅时会分泌较多的唾液”可知,该反射活动的效应器是唾液腺,B正确;
C、酸梅色泽直接刺激感受器,通过传入神经传到神经中枢,进而引起唾液分泌,C错误;
D、望梅止渴属于条件反射,反射的结构基础知识反射弧,反射弧中存在突触结构,因此该过程中有电信号和化学信号的转化,D正确.
故选:C.
点评 本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程,要求考生识记反射的类型,掌握反射弧的组成部分及功能,明确望梅止渴属于条件反射,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 | |
B. | 增加质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 | |
C. | 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 | |
D. | 甲、乙两组中是否产生酒精,可用A、B的滤液进行酸性重铬酸钾溶液检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol•L-1 | |
B. | 甲图①、②处生长素浓度分别对应乙图b、d点生长素浓度 | |
C. | 如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 | |
D. | 给予该植物右侧光照,③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的相对分子质量更大 | |
B. | 蛋白质的空间结构更复杂 | |
C. | 蛋白质含有的氨基酸数目更多 | |
D. | 蛋白质中氨基酸的排列顺序变化更多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫外线照射 | B. | 病毒感染 | C. | 秋水仙素处理 | D. | 摄入亚硝酸盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不变 | B. | 升高 | C. | 先降低后升高 | D. | 降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中的N元素主要存在于游离的氨基中 | |
B. | 核酸中的N元素一定存在于碱基中 | |
C. | 氨基酸中的S元素一定存在于R基中 | |
D. | 核苷酸中的P元素一定存在于磷酸中 |
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