Question

细胞分裂素是一种植物激素。为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。

(1)细胞分裂素主要是由植物的________（部位）合成，运输到植物体的一定部位，主要作用是促进_______________，从而可以起到延缓植物衰老的作用。在植物组织培养中与另一种植物激素________配合使用。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因_________________。
（3）从图2中可知，对插条进行实验处理的自变量是_______________________和____________________________。
（4）实验Ⅰ和实验Ⅱ的结果表明，对A叶进行实验处理，将_______________（促进/抑制）B叶生长，对照处理是___________________。
（5）实验II、Ⅲ、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________。

Answer 1

(10分，每空1分)
（1）根尖      促进细胞分裂      生长素
（2）减少植物自身产生的激素对实验结果的干扰   防止外来营养物质对实验结果造成干扰
（3）细胞分裂素处理叶片的部位；  不同插条上去除A叶的数目
（4）抑制      用蒸馏水处理对应部位的叶片
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢

解析试题分析：（1）细胞分裂素主要是在分生区根尖、茎尖合成的，作用是促进细胞分裂的，细胞分裂素和生长素是植物组织培养中关键的两种激素。
（2）因为根和幼芽能产生生长素，去根系和幼芽的主要目的是减少植物自身产生的激素对实验结果的干扰，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因 是防止外来营养物质对实验结果造成干扰。
（3）由图2可知细胞分裂素处理叶片的部位不同，且不同插条上去除的A叶片数目不同，故此是自变量。
（4）由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理相对应部位的叶片。
（5）由图2可知A叶片数量越少，B叶面积相对值越小说明生长越慢。
考点：本题考查植物激素和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。