分析 1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物
2、据图分析可知,①是光反应阶段;②是暗反应阶段;A是氧气;B是[H];C是ATP;D是有机物.
解答 解:(1)图中⑤一分子二氧化碳和一分子无碳化合物生成两分子三碳化合物,表示CO2的固定过程.
(2)根据是否需要光能,光合作用过程分为图中的①、②两个阶段,其中阶段①称为光反应,发生在叶绿体的类囊体上.
(3)光合色素具有吸收、传递和转化光能.在光合作用过程中,光能最终转化成稳定的化学能储藏在D糖类等有机物中.
故答案为:
(1)CO2的固定
(2)光反应类囊体
(3)光合色素 D
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑦ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ①②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物体内,生长素只能进行极性运输 | |
B. | 顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 | |
C. | 激素调节是植物生命活动调节的唯一方式 | |
D. | 生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片。先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.只有将保卫细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中时,才构成一个渗透系统
B.当从清水转入0.3 g/mL蔗糖溶液中时,保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加
C.在清水中,保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放
D.蔗糖分子扩散进入保卫细胞后,细胞渗透吸水导致气孔关闭
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若饮食过咸,则 Y 中渗透压会升高 | |
B. | X中的大分子物质(如部分蛋白质)可直接进入Y | |
C. | 肌细胞的代谢产物可能导致 X 的 pH发生变化,但很快恢复正常 | |
D. | X、Y、Z 理化性质的稳定也依赖免疫系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节 | B. | 神经调节 | C. | 激素调节 | D. | 内分泌调节 |
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