如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是
A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D.突变基因必将传递给子代个体
科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学工作者对引起某水库水华的有害藻类进行相关方面的研究。并绘制了如右图曲线,下列相关分析正确的是
A.氮浓度越高硅藻生物量越高
B.磷浓度越高硅藻生物量越高
C.磷对藻类繁殖的影响大于氮
D.硅藻的繁殖与温度和溶氧量无关
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科目:高中生物 来源:2015届江苏泰兴市高三上第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的有关叙述中,正确的是( )
A.细胞分裂间期细胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合成
B.高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛
C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体之间可发生交叉互换、能产生基因重组
D.大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三11月质量分析联合考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
对下列图形的叙述,正确的是
A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶
B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体
C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化
D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大
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科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三毕业调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是玉米(核染色体2n=20,雌雄同株)细胞内有关淀粉合成的部分图解,据图回答下列问题:
(l)玉米基因组测序工作要完成_________条染色体的测序。
(2)图中的①②生理过程分别为_____________、_____________。
(3)由图可知ATP的功能之一是____________________。
(4)科学家已经测定A(a)、B(b)基因分别位于第3、4号染色体上,若基因为AB则种子内积累大量淀粉,表现为非甜玉米,若A或B突变为隐性基因则不能正常合成淀粉,导致种子内积累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表现为超甜玉米。由此可见基因通过____________________________,进而控制生物性状。若只考虑A(a)、B(b)基因的作用,由图可知纯合超甜玉米的基因型为_____________。将两株纯合超甜玉米杂交,F1代全为非甜玉米,F1的基因型为___________,F1代自交后代中非甜:超甜=_______________。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三毕业班调研理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)I.如图为神经一肌肉连接示意图。黑点(●)表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为______________(用图中编号表示)。大脑感觉到肌肉受到刺激,其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为______________(用图中编号表示)。
II.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计?和?。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计?和?有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。
(2)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。(4分)
(3)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计?有波动,电位计?未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:
①_________________________________________________;
②__________________________________________________。
(4)静息时,电表没有测出电位差(如下图甲所示)。若在甲图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C→________________。这个过程以_____________________的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的良好导电性有关。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三毕业班调研理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是
A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D.突变基因必将传递给子代个体
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科目:高中生物 来源:2015届广东省深圳市高三上第二次统考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是 组。
(2)右图中曲线 是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会 。
(3)右图中曲线乙是 组实验的结果,这说明 。
(4)研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。
方法步骤如下:
①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的肝脏培养液,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下寻找处于 (填细胞周期的某具体时期)的细胞,观察其细胞内 ,进行对比分析。
③实验结果:添加了 (从A、B、C选)组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图,图中标明了部分染色体与染色体上的基因,若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数,下列关于图解叙述正确的是
A.②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为4a
C.③中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA数目为2a
D.若右图表示减数分裂,则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条
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