分析 分析图1:A表示基因表达载体的构建过程;B表示将目的基因导入农杆菌;C表示用选择培养基筛选含有重组质粒的农杆菌;D表示采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞;E表示植物组织培养;F表示检测过程.
分析图2:限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.因此限制酶Ⅱ也能作用于限制酶Ⅰ的识别序列.
解答 解:(1)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,即A过程,该过程首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子.
(2)用限制酶Ⅱ切割质粒时会将两个标记基因都破坏,因此只能选用限制酶Ⅰ切割质粒,而切割含有目的基因的外源DNA分子时,只需用限制酶Ⅱ即可.构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有启动子和终止子.
(3)将目的基因导入微生物细胞时,常用感受态细胞法,即常用Ca2+处理使细菌成为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入.
(4)从分子水平上检测目的基因是否表达成功,可以采用抗原-抗体杂交方法.
故答案为:
(1)A 限制酶和DNA连接酶
(2)ⅠⅡ启动子 终止子
(3)Ca2+
(4)抗原-抗体杂交
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,掌握基因工程的具体操作步骤及相关细节,能根据图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制翅型的基因位于常染色体上 | B. | 缺刻翅变异类型具有可逆性 | ||
C. | Fl中雌雄果蝇比例为l:1 | D. | F2中缺刻翅:正常翅=1:6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质进行不均等分裂 | B. | 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 | ||
C. | 染色体的着丝点排列在赤道板上 | D. | DNA进行复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程可用于改良畜产品的品质 | |
B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
C. | 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 | |
B. | 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌 | |
C. | 质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的运载体 | |
D. | 利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆” |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 | |
B. | DNA有复制功能,前后代有一定的连续性 | |
C. | DNA有指导蛋白质合成的功能 | |
D. | DNA有产生可遗传变异的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA | |
B. | T2噬菌体的遗传物质由脱氧核糖核苷酸连接而成 | |
C. | 亲代可以通过遗传物质的复制将遗传性状传递给子代 | |
D. | 真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞和大部分病毒的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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