科目:高中生物 来源:2010年吉林省四校高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(3)取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是____。
(4)看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎_________期开始的标志。
(5)体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____________________。
(6)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。
(7)图中标号3为______________,它将来可发育为胎膜和胎盘。
(8)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? _______为什么?____________________________________。
(9)如果将外源基因导入小鼠受精卵,则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市同安一中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙)。请回答下列问题:
(图甲)
(图乙)
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射____________。冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的______冲洗出来。
(2)图乙中②指的是______。进行胚胎分割时,应选择发育到______时期的胚进行操作。
(3)图甲中标号3为______,它将来可发育为____________。
(4)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? ______为什么? ______________________________。通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是______________________________。
(5)图乙中A细胞是______,在进行体外受精前要对精子进行______处理。哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?( )
A.顶体反应 | B.精子穿越卵子透明带触及卵黄膜,导致透明带反应 |
C.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 | D.精子入卵后,触发卵黄膜封闭作用 |
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科目:高中生物 来源:2014届北京市海淀区高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图4为受精作用及早期胚胎发育示意图,下列叙述不正确的是 ( )
A.①过程需细胞表面蛋白相互识别
B.②过程也可以减数分裂方式增殖
C.②③过程细胞的核/质比逐渐增大
D.②③④过程细胞的基因组相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(3)取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是____。
(4)看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎_________期开始的标志。
(5)体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____________________。
(6)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。
(7)图中标号3为______________,它将来可发育为胎膜和胎盘。
(8)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? _______为什么?____________________________________。
(9)如果将外源基因导入小鼠受精卵,则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________。
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