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神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将导致细胞膜内电位会更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内
C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合

C

解析试题分析: 神经细胞受到刺激产生兴奋是神经递质释放的前提。神经细胞受到刺激产生兴奋时,Na+会流入细胞内,有利于神经递质的释放,A 与题意不符;Ca2+流入细胞内,会使细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,有利于神经递质的释放,B与题意不符;K+流出细胞是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因,C与题意相符;突触小泡与突触前膜融合,有利于突触小泡内神经递质的释放,D 与题意不符。
考点: 兴奋地传导。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示特异性免疫的部分生理变化,下列相关叙述错误的是(    )

A.人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于主动免疫
B.过程a是基因选择性表达的结果
C.过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强
D.细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

太空中宇宙飞船上水平放置一株幼苗,若干天后,根、茎生长方向是

A.根向下生长,茎向上生长B.根向下生长,茎向下生长
C.根向水平方向生长,茎向上生长D.根和茎都向水平方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是

A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.神经细胞上神经冲动的传导都要先形成局部电流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力的条件下呈“S”型增长,下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A.当种群数量到达e点后,增长速率为0
B.种群增长过程中d点开始出现环境阻力
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于特异性免疫的一组是 (     )

A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示四种体液之间相互关系的示意图,下列判断错误的是

A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆
B.如果乙―→淋巴过程受阻,则会引起组织水肿
C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将某种蛙放到明亮处体色变亮,再放到暗处体色变暗。在明亮处,给此蛙注射褪黑激素,蛙体色逐渐变暗,但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住,无论放在明处或暗处,蛙体色均为暗色。切除垂体后,把此蛙无论放在明处或暗处,蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象,下列得出的结论中,不正确的是(  )

A.光是影响蛙体色变化的外界因素
B.蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮
C.蛙体色的变化受神经和激素调节
D.蛙褪黑激素的分泌与垂体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示酶的有关实验:取甲、乙两支洁净的试管分别注入3 mL淀粉糊。然后在甲试管中注入2 mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2 mL清水,振荡这两支试管。下列说法正确的是 (   )

A.往两支试管中分别滴入1滴碘液,在35℃水浴中保温 5 min,乙试管变蓝
B.两支试管内各物质的量要求相同,是为了排除物质用量的不同对实验结果的影响
C.35℃是小麦淀粉酶起催化作用的最适温度
D.若用该装置来验证酶的专一性,可以用斐林试剂检验颜色变化

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