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报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)为一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其生化机制如图1所示.据此回答下列问题:

(1)基因A的表达过程包括
 
.据图判断,报春花的花色性状的遗传遵循
 
定律.开黄花的报春花植株的基因型可能是
 

(2)若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交,后代的表现型及比例为
 

请用竖线(|)表示相关染色体,用点(?)表示相关基因位置,在图2圆圈中画出亲本体细胞的基因型示意图.
(3)将一个报春花细胞的DNA用15N标记,放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次后,含15N的DNA细胞占总细胞数的
 

(4)科学工作者欲利用基因突变的原理,改良缺乏某种抗病性的报春花品种,宜采用的育种方法是
 

(5)若用植物体细胞杂交技术,将报春花的原生质体和水仙的原生质体融合,成功地培育出了“报春花-水仙”杂种植株.此技术涉及的原理是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:分析图形可知,当A存在B不存在时,白色素可形成黄色锦葵素.基因可以控制蛋白质的合成直接控制生物性状,也可以通过控制酶的合成来控制代谢,从而控制生物的性状.
解答: 解:(1)基因的表达过程包括转录好翻译.图中显示控制花色的两对基因位于两对同源染色体,所以花色性状的遗传遵循( 基因分离和)基因自由组合定律.由题意可知,有B基因存在时,开白花,没有B基因有A基因存在时,开黄花,所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb.
(2)基因型为AaBb的亲本自交,后代基因型及其比例是:9A_B_、3A_bb、3aaB_、1aabb,其中3A_bb开黄花,其余开白花,故白色:黄色=13:3;根据题干可知:
两对等位基因位于两对染色体上,亲本体细胞的基因型示意图如下:

(3)将一个报春花细胞的DNA用15N标记,放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次后,根据半保留复制原理,含15N的DNA细胞占总细胞数的2÷24=
1
8

(4)诱变育种的原理是基因突变.
(5)植物体细胞杂交技术原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性.
故答案为:
(1)转录和翻译        (基因分离和)基因自由组合         AAbb或Aabb
(2)白色:黄色=13:3

(3)
1
8
(12.5%)         
(4)诱变育种       
(5)细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
点评:本题以报春花为素材,考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生的应用能力、实验设计能力和计算能力,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞培养的叙述,说法正确的选项有几个?(  )
①动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性
②需要对细胞进行一次脱分化处理和两次蛋白酶处理
③原代培养的细胞是指贴壁生长到发生接触抑制之前的细胞
④恒温条件下细胞周期持续时间长短不随细胞培养进程而改变
⑤传代培养的细胞因为以有丝分裂方式增殖,所以在传代过程中其遗传物质保持不变
⑥只要培养条件适宜,细胞都可在体外无限繁殖
⑦可用于检测有毒物质、构建人造皮肤、大量生产药物蛋白
⑧为防止培养过程中微生物污染,应将培养箱抽成真空并消毒灭菌.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行动物细胞培养时,最好选用的培养材料是(  )
A、衰老退化的动物组织细胞
B、成熟动物个体的体细胞
C、动物的受精卵细胞
D、健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上.为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学从一个自然种群中随机选取一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼:长翅棕眼:小趐红眼:小趐棕眼=3:3:1:1.
回答下列问题:
(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果,再综合得出结论.这种做法所依据的遗传学定律是
 
.由上述杂交实验可判断
 
性状的显隐关系.
(2)通过上述分析,可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:①翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性;②翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,棕眼对红眼为显性.那么,除了这两种假设外,这样的假设还有
 
种.
(3)若眼色基因位于常染色体上,如要通过实验来确定眼色性状的显隐关系,
①请写出你所选用的杂交实验
 

②请你预期实验结果,并得出相应结论:
a
 

b
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请分析回答:
(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或
 
法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源.目的是只允许能产生
 
的微生物生长,而其他微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到
 
即可初步筛选到目的菌.
(2)利用
 
试剂检测产物中的葡萄糖.
Ⅱ.“夫树橘柚者,食之则甘,嗅之则香”,每年10月,正是柑橘大量上市的季节.橘子全身都是宝:不仅果肉的营养价值高,而且药用价值也较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”.请回答下列相关问题:
(1)江西某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂,发酵阶段,两者控制条件的区别是
 
.需要发酵的菌种是
 

(2)橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料,提取橘皮精油常用
 
橘皮油易于与水分离,还要加入
 
 
,为了使并调节pH到7~8.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物有一对相对性状-开红花和开白花,同时受多对等位基因控制(用A、a;B、b;C、c表示…),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_…)才开红花,否则开白花.现有两个开白花的植物品系,定为M,N,各自与一纯合开红花的植物杂交,在每个杂交组合中,F1都开红花,自交后每个组合的F2代分离如下:
M:产生的F2代,27红:37白
N:产生的F2代,9红:7白
请根据杂交结果回答:
(1)开红花和开白花这对相对性状最可能同时受
 
对等位基因控制,其遗传遵循
 
定律.
(2)M的基因型为
 
,N的基因型为
 

(3)若让品系N产生的F2代中的红花植株自交,其后代都开红花的植株所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2).问:水解产物中天门冬氨酸的数目是(  )
A、y+12个
B、z+12个
C、w+13个
D、
w-13
2

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如图所示为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)图中②③④合称
 
,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称
 
.②渗透压的大小主要与
 
的含量有关.
(2)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(3)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是
 
,红细胞所携带的氧气至少需要经过
 
 层磷脂分子层才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第
 
阶段.图中氧气含量最高的是
 
(填标号).
(4)一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(5)淋巴细胞主要存在于图中的
 
 部位(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究.
材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液.
(1)针对上面的问题作出的假设是:
 

(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:
①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3.
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入
 

③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号放在
 
中,3号放在
 
下,培养一定时间.
④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化.
(3)实验结果预测与结论:
①若1号与2号结果相同,则
 

②若
 
结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍.

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