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9.我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因,利用转基因技术转化到棉花中,获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系.如图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图,请据图回答:

(1)①过程表示用PCR技术扩增目的基因的方法.步骤③一般用Ca2+(或CaCl2)处理农杆菌,使其易吸收周围环境中的DNA分子.
(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外,还可采用花粉管通道法(基因枪法).如果受体细胞是动物的受精卵,则一般采用的方法是显微注射法.
(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术,利用了植物细胞的全能性的原理,步骤⑤⑥表示脱分化、再分化.

分析 分析图,可知①是获取目的基因,②是构建基因表达载体,③导入目的基因,④用目的农杆菌感染植物细胞,并转化目的基因,⑤是脱分化,⑥是再分化,⑤⑥是利用植物组织培养技术将细胞培养成完整植株的过程.

解答 解:(1)分析图解可知,通过①过程目的基因的数目增多,基因工程中常采用PCR技术扩增目的基因的方法.步骤③一般用Ca2+(或CaCl2)处理农杆菌,使其变为感受态细胞,使其易吸收周围环境中的DNA分子.
(2)将目的基因导入植物细胞有农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法.如果受体细胞是动物细胞,常用显微注射技术.
(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术,该技术利用了植物细胞的全能性的原理,图中步骤⑤表示脱分化,过程⑥表示再分化.
故答案为:
(1)PCR技术  Ca2+ (或CaCl2
(2)花粉管通道法(基因枪法) 显微注射法
(3)植物组织培养 植物细胞的全能性 脱分化、再分化

点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,识记植物组织培养的过程、条件等,能结合所学的知识准确答题.

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够特异性识别抗原的细胞是( )

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞.

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥

C.②③④⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2016届山西省太原市高三模拟试卷(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚊子叮咬传播的亲卡病毒不断在全球引发疫情,下列有关说法正确的是

A.寨卡病毒利用宿主细胞的核酸、氨基酸、核糖体、酶和ATP繁殖后代

B. 寨卡病毒进入人体时,人体的免疫系统先通过细胞免疫,再通过体液免疫进行防御

C.从生态系统的成分分析,在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者

D.寨卡病毒所含的细胞器仅有核糖体

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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘阴县高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

人类对遗传的认知逐步深入:

(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现 _____________ 。试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是

__________ ______________________(说出两种情况) 。

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为2∶2∶48∶48,说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“ __________________________ ”这一基本条件。

(3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用 _______________________ 解释DNA分子的多样性,此外, 的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。

(4)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为 ,否定了这种说法。(此空2分)

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4.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中某些灌木叶片枯死、脱落.下列哪种物质具有类似除草剂的功能(  )
A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“细胞衰老”的主要特征的描述,属于结构改变并且叙述错误的是(  )
A.细胞膜通透性改变,是物质运输功能降低
B.细胞核体积增大,染色质收缩
C.细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累
D.人的衰老细胞萎缩,体积变大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示.图中曲线所指代的细胞结构相同的是(  )
A.b和dB.c和dC.a和eD.a和d

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.a带中的一个DNA分子两条链的含N组成是(  )
A.两条都含15NB.两条都含14N
C.一条含15N、一条含14ND.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在适宜温度和一定光照条件下,研究不同浓度的蔗糖对培养4周后某试管苗相关指标的影响,结果见表.请回答下列问题:
品种 蔗糖浓度 叶绿素(μg•g-1 类胡萝卜素(μg•g-1 总叶面积(cm2总光合速率(μmL•m-2•s-1呼吸速率(μL•m-2•s-1


 487.70 48.73 42.80 42.80 1.35 0.50
 553.68 62.67 58.03 58.03 1.29 0.66
 655.02 83.31 60.78 60.78 1.16 1.10
(1)据表分析,随蔗糖浓度的增加,呼吸速率加快,[H]由细胞质基质和线粒体基质(场所)转运到线粒体内膜上与O2结合的速率加快.
(2)其他条件均适宜时,在一定范围内,随着温度上升,该植物细胞呼吸和光合作用的速率变化不同,其最可能的原因是催化细胞呼吸的酶与催化光合作用的酶对温度的敏感度不同.温度会影响光合作用的光反应和暗反应阶段.
(3)如果向培养该植物的温室内通入14CO2,光照一定时间(数分钟)后杀死该植物,同时提取产物并分析.实验发现,短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物.如果要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是逐渐缩短光照时间,当只检测到一种含14C的转化物时,该物质即是C02转化成的第一个产物.

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