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如图曲线a和b不能用于分别表示(  )
A、a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的变化
B、a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化
C、a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D、a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞的分化
专题:
分析:1、光反应为暗反应提供NADPH和ATP.
2、受精卵发育为桑椹胚的过程成为卵裂,卵裂就是有丝分裂.在卵裂过程中,细胞的总体积基本不变,单个细胞的体积不断减小;单个细胞的DNA含量不变,而卵裂球的DNA总量在不断增加,有机物总量减少.
3、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
4、细胞的分化程度越高,脱分化困难,全能性越低.
解答: 解:A、夏季晴天正午时分存在光合午休现象,此时光反应产生的ATP、[H]数量较多,同时由于二氧化碳不足暗反应消耗的ATP、[H]数量减少,因此[H]含量上升,ADP含量下降,A正确;
B、哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量不断增加,每个细胞的体积不断减小,每个细胞物质运输效率不断增加,B错误;
C、细胞质壁分离是由细胞渗透失水造成的,细胞失水越多,原生质体的体积越小,此时细胞渗透吸水能力越强,C正确;
D、细胞的分化程度越低,细胞全能性越高,一般情况下细胞全能性与分化程度呈反相关,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点光合作用过程中物质和能量变化,细胞质壁分离,细胞分化和细胞全能性,卵裂期特点,对于相关知识点的理解和模型建构是本题考查的重点,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,不正确的是(  )
A、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布时,细胞不需要保持活性
B、原核细胞中含有核酸的结构有细胞核、线粒体、叶绿体
C、艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中
D、用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用18O、3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为(  )
A、可在外壳中找到3H、15N、18O和35S
B、在DNA中只能找到3H、15N和32P
C、可在外壳中找到15N、3H、35S和32P
D、在DNA中可找到15N、32P、18O、3H

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析错误的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素   ②组成人体的B约有20种,过程①称为脱水缩合
③环形多肽中B的数目等于C的数目     ④蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因
⑤过程①的场所是由蛋白质和RNA组成.
A、①②④B、①③④
C、①④D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的(  )
A、蛋白质B、RNA
C、无机物D、有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.
(1)图甲中,实验开始时标记毛细刻度管中红色液滴所在位置.实验时,试管内变化的气体是
 
,由图乙可知当光照强度大于20千勒克司时,此时红色液滴移动的情况
 

(2)如果将试管中的新鲜绿叶换成种子,则实验可以用来测定
 
.和实验开始时相比,实验时液滴向
 
移动.
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是
 
.如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是
 

(4)若此时图甲植物光照强度为15千勒克司,则1小时光合作用产生的气体量为
 
mL.若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物还需从外界吸收CO2
 
 mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物细胞亚显微结构模式图,据图回答问题:
(1)该细胞中“能量通货”ATP产生的场所有
 
.肺炎双球菌细胞的结构与图中细胞相比,在细胞核方面应没有核仁、染色质及
 
,其细胞质中应只有
 
一种细胞器.(以上均填标号)
(2)若该细胞为乳腺细胞,则与乳汁中乳清蛋白的合成与分泌直接相关的细胞器有
 
(写标号).将该细胞的细胞核取出,与去核卵细胞融合,培养成为动物个体,该过程说明
 
具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同化学元素组成的化合物的示意图,以下说法正确的是(  )
A、若①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸
B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂
C、若③为生物大分子,核苷酸的排列顺序代表着遗传信息
D、若④在甘蔗或者甜菜里含量丰富,则水解生成两分子葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示?下列相关分析不正确的是(  )
A、曲线a的下降主要是胰岛素作用于全身细胞的结果
B、随着曲线a的下降,葡萄糖转化成非糖物质的速率加快
C、高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛B细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
D、当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

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