精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答下列问题:
(1)若乙装置为对照组,测定植物的净光合作用强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入NaHCO3溶液.
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离.
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向右移动4cm.
(2)测定植物的呼吸强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入NaOH溶液.
将两装置放在黑暗环境中1小时,温度与(2)中温度相同.
②实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm,甲装置中红墨水滴向左移动1.5cm.综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动5.1 cm.

分析 1、测定植物的净光合作用强度,在甲、乙两装置的烧杯中加入NaHCO3溶液,可以补充光合作用吸收消耗的CO2,确保装置中甲中红墨水移动是光合作用释放的O2引起的.
2、测呼吸作用强度,在甲乙烧杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用产生的CO2,确保装置甲中气体变少是由于呼吸作用吸收02导致的..

解答 解:(1)①净光合速率可以用单位时间内氧气的生成量、CO2的吸收量或是有机物的积累量表示,现要用该装置测净光合要通过检测气体变化来表示,烧杯中是NaHCO3溶液,可以补充光合作用吸收消耗的CO2,确保装置中甲中红墨水移动是光合作用释放的O2引起的,以此来表示净光合作用速率.
③由前面分析可知甲中光合作用时内部的气体整体会增多,故向右移动.
(2)①测呼吸作用强度,首先应该排除光合作用的影响,故装置放在黑暗的环境中,在黑暗里只植物进行呼吸作用不进行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的产生量等于CO2的释放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的释放量来表示呼吸作用.在甲乙烧杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用产生的CO2从而确保装置甲中气体变少是由于呼吸作用吸收O2导致的.
②实际光合作用等于净光合+呼吸作用,通过甲乙装置对比排除装置内微生物呼吸及气体受温度变化等的影响,可知每小时净光合导致右移4-0.5=3.5cm,每小时呼吸作用导致向左移动1.5+0.1=1.6cm,故综合来看实际光合强度导致每小时3.5+1.6=5.1(cm).
故答案为:
(1)NaHCO3  右
(2)黑暗      5.1

点评 本题考查光合作用、呼吸作用以及实验设计相关知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞的化合物的阐述,正确的是(  )
A.脂质在内质网和高尔基体上合成
B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
D.蛋白质、多糖、核酸和脂肪都是多聚体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有很重要的药用和经济价值,虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,外种皮较厚,种子的萌发率低.为挽救这一珍稀物种,某小组模拟通过实验探究促进种子萌发的条件,其结果如下:
处理方式机械破损后,直接播种0.05%赤霉素溶液浸种24h机械破损后,再用0.05%赤霉素溶液浸泡24h机械破损后,再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸泡24h
发芽率28.2%23.8%80.4%96.6%
(1)由该实验结果可预测促进红豆杉种子萌发的两个做法是:①机械破损后加入0.05%赤霉素溶液.
②保证温度在40℃左右.
(2)为探究红豆杉种子萌发的适宜的温度,现有如下材料,请根据材料设计实验.
材料:红豆杉种子若干,0.05%赤霉素溶液,培养皿若干,0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱,手表,实验地1〜6块.
步骤:①取培养皿6个,编号16号,加入等量0.05%赤霉素溶液:
②在每个培养皿中放入100粒红豆杉种子,分别置于0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱中培养24h.
③取出1〜6号培养皿中的种子依次播种在1〜6号试验地,观察种子发芽情况并计数.
④预测发芽率最高的是编号为5号.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关核酸的叙述,错误的是(  )
A.组成核酸的基本单位共有8种B.细胞生物含有DNA和RNA两种核酸
C.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNAD.一种病毒只含有DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的.为了鉴别有关性状的显隐关系.用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交.结果如下表.(假定控制两对相对性状的基因独立遗传,颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合序号杂交组合类型子代表现型和植株数目
紫色不抗虫白色不抗虫
紫色不抗虫×白色抗虫a210208
紫色不抗虫×白色抗虫b0280
(1)上述两对性状中,白色、不抗虫是显性性状.
(2)作出判断运用的遗传定律是基因的分离定律.
(3)亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb.
(4)若上述杂交组合(二)得到的白色不抗病个体进行自交得F2,在F2中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$,重组类型个体占总数的$\frac{5}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关如图的叙述,正确的是(  )
A.“甲→乙”过程中共涉及5种核苷酸
B.能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基
C.假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100
D.乙中共显示2个密码子,能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述,正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,由2层磷脂分子组成
B.②是染色质,由RNA和蛋白质构成
C.③与RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.④有利于DNA等大分子进出细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.水平放置的幼苗,经过一段时间根向下弯曲生长,其原因是(  )
A.重力作用,背离地面一侧生长素分布得少
B.光线作用,靠近地面一侧生长素分布得多
C.根对生长素反应敏感
D.根对生长素反应不敏感

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于遗传的分子基础的叙述,错误的是(  )
A.DNA和RNA都可以贮存遗传信息
B.DNA和RNA都能以对方为模板合成
C.细胞中组成核酸的嘌呤数和嘧啶数不同
D.基因是碱基对随机排列成的DNA片段

查看答案和解析>>

同步练习册答案