下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确的是( )
A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)
B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)
C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分 | |
B. | 在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | |
C. | 促甲状腺激素经体液运输并作用于甲状腺细胞 | |
D. | 水平放置的幼苗,其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确的是( )
A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)
B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)
C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长.下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是( )
A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.当种群数量达到e点后,增长速率为0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞对细菌抗原的摄取、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述不正确的是( )
A.吞噬细胞非特异性吞噬细菌
B.加工处理后的抗原可直接呈递给T淋巴细胞
C.溶酶体参与抗原的加工处理过程
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关生物进化的问题.
(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X、Y、Z分别是 、 、 .
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为 ,这是生物进化的
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的 .
(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为 ;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
高等动物和人的内环境必须保持相对稳定,下列各项生理活动中,与内环境稳态没有直接关系的是( )
A.通过汗液和尿排泄代谢废物
B.血液运输氧气和代谢废物
C.将食物残渣形成粪便排出体外
D.血液中的CO2增加,会使呼吸加深
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列内环境稳态以及调节相关问题
在维持机体稳态中,消化系统也具有重要作用.人胃肠道的部分神经支配示意图如下.
(1)安静情况下, (交感神经/副交感神经)兴奋沿神经a传到末梢,释放神经递质促进而胃肠道平滑肌收缩,从而引起胃肠道蠕动.
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌 ,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定.
(3)严重腹泻失水过多,细胞外液渗透压升高,位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至 ,引起口渴感;另一方面可使 素释放增多,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.
(4)如果1图中b处不是在胃部,甲图中b放大成乙图,由图可知对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进
行调节,还可通过有关激素进行调节.原因是 .
(5)2图中A处的信号转换过程为 .
(6)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会 ,这是一种 调节机制.
(7)人体维持稳态的主要调节机制为 .
(8)若甲细胞为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中 (填C或B)端乳酸含量会增加.若甲细胞为肝细胞,饥饿时图示中 (填C或B)端血糖浓度高.原因是 胰高血糖素作用于甲细胞促进 ,使血糖维持正常水平.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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