A. | 所有生物均有性别决定,但不是所有生物的性别都由性染色体决定 | |
B. | XY型性别决定的生物,XY个体为杂合子,XX个体为纯合子 | |
C. | X与Y染色体同源区段的基因成对存在,所以遗传方式与性别无关 | |
D. | 男性的X只能传给女儿,女性的X传给女儿和儿子的概率各占$\frac{1}{2}$ |
分析 决定性别的基因位于性染色体上,但是性染色上的基因不都与性别决定有关.
不同的生物,性别决定的方式也不同.性别的决定方式有:环境决定型(温度决定,如很多爬行类动物);染色体数目决定型(如蜜蜂和蚂蚁);有染色体形态决定型(如XY型、ZW型)等等.
人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,性染色体包括:X染色体和Y染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答 解:A、没有性别之分的生物没有性别决定,A错误;
B、XY型性别决定的生物,XY个体可能是杂合子也可能是纯合子,XX个体可能是杂合子也可能是纯合子,B错误;
C、由于X、Y染色体决定性别,因此位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现总是与一定的性别相关联,C错误;
D、男性的性染色体为XY,所以X只能传给女儿;女性的性染色体为XX,所以X传给女儿和儿子的概率各占$\frac{1}{2}$,D正确.
故选:D.
点评 本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍镜的使用的叙述中,正确的是( )
A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍镜观察
C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
AA | Aa | aa | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. | 非秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{4}$ | B. | 非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{8}$ | ||
C. | 秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{8}$ | D. | 秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较指标 | 甲 | 乙 | 丙 |
酶B氨基酸数目/酶b氨基酸数目 | <1 | =1 | >1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据系谱图推测,该性状为隐性性状 | |
B. | 假设控制该性状的基因位于Y染色体上,则仅图示第Ⅲ代的3和4不符合此遗传 | |
C. | 若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则Ⅲ-2可能是杂合子 | |
D. | II-2在形成配子时,B和b分开发生在减数分裂第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伴性遗传的基因存在性染色体上,其遗传和性别相关联 | |
B. | 伴X染色体隐性遗传病,往往男性患者多于女性 | |
C. | 伴X染色体显性遗传病,往往女性患者多于男性 | |
D. | 伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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