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    下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

    B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

    C．调查土壤中小动物类群的丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯

    D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度时，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为了探讨某种植物的一些生理特性，科研人员做了一系列的相关实验．如图是在不同光照条件下测定的光合速率变化情况．请分析回答下列问题：

    （1）从图中a-b可知，限制植物光合速率的主要环境因素是光照强度、温度（两项）．若其他条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是红光和蓝紫光
    （2）图中i点时，叶肉细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （3）经测定，晴天全遮光条件下该植物CO2释放速率为0.6•mol•m-2•s-1，则g点时该植物O2产生速率为1.6mol•m-2•s-1
    （4）每分子叶绿素含有一个M2+，可被H+，Cu2+等置换．在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时，滤液用5%的HCI处理一段时间后，其颜色与研磨时未加碳酸钙的颜色相似，呈黄褐色．实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是铜代叶绿素比叶绿素稳定．
    （5）该植物收获后的果实可采用乙烯（填植物激素名称）进行催熟．经测定，该植物细胞内DNA，RNA和蛋白质的物质含量比例为1：3.1：1 1，研究者用生长素处理该植物细胞后，细胞内这些物质含量比例变为1：5.4：2 1.7．据此分析，生长素作用于植物细胞的分子机制是生长素对细胞内基因的表达过程有促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在一定浓度的C02和适宜的温度（25℃）条件下，测定的某植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
    光合速率等于呼吸速率时光饱和时的光照强度光饱和时的CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量
    3千勒克斯9千勒克斯32mg/100cm2叶•h8mg/100cm2叶•h
    （1）本实验的实验变量是光照强度．光照条件下该植物叶肉细胞能产生ATP的场所有叶绿体、
    细胞质基质和线粒体．当光照强度超过9千勒克司时，植物合成葡萄糖的量为27.3mg/100cm2叶•h（精确到0.1）．若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，该植物的光补偿点小于（大于、等于、小于）3千勒克司．
    （2）如图表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响．测定叶绿素含量需先用无水乙醇（或丙酮）（填溶剂名称）提取叶片中的色素．用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是叶绿素a．据图分析，该植物可通过增加叶绿素含量增强对弱光的适应能力．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是
     

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：

    （1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有 、 等。

    （2）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着① 传到下丘脑的 ，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管 ，流经皮肤的血流量 ，从而使皮肤的散热量减少。

    （3）图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的 调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。

    （4）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为协同作用的是 ，能表现为拮抗作用的是 。（用字母表示）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是

    A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

    B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

    C．兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

    D．刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群与群落的叙述,错误的是

    A．不同的群落物种丰富度不同

    B．泉山自然保护区的全部生物组成一个群落

    C．一块稻田中所有兰化螟幼虫、蛹和成虫组成一个种群

    D．森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照决定的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体体液物质交换示意图，相关叙述正确的是

    A．A、B、C依次为消化道、血浆、尿液

    B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液

    C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴

    D．A、B、C依次为组织液、淋巴、细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于激素调节的叙述，错误的是（　　）
    A．激素通过体液运输B．激素是信息分子
    C．激素直接参与细胞内多种生命活动D．神经系统的某些结构也能释放激素

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