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下列关于能源物质的叙述,正确的是

A.各种糖类都是生物体内的能源物质
B.糖类、脂肪释放的能量可被生命活动直接利用
C.糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用
D.糖类也称碳水化合物,各种糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1

C

解析试题分析:糖类是生物体内的主要能源物质,纤维素不能作为细胞内能源物质;释放的能量必须产生ATP,只有产生的ATP才是生命活动所需的直接能源,没有产生ATP的那部分能量是生命活动不能利用的,甚至是对生命活动有害;糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用;糖类分子都是由碳,氢,氧三种元素构成的。因为多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2:1,类似水分子。因而糖类又称做“碳水化合物”,并不是所有的糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1。
考点:主要考查对生物体内各种能源物质的特点及功能的理解和掌握。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是

A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗 
C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是(  )

A.该岛屿不同地段物质组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为基因型MMNn的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞四分体时期
B.此细胞中基因m是由基因M经突变产生的
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物的体细胞中可能含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究者在有氧和无氧状态下以少量葡萄糖分别培养等量的酵母菌,待碳源耗尽时分别测定培养液中酵母菌的生长量(干重)和酒精量,下列描述正确的是( )

A.有氧条件下比无氧条件下生长量多,酒精产量少
B.有氧条件下培养液中酵母菌种群数量为J型增长
C.酵母菌的有氧呼吸在线粒体中进行,无氧呼吸在细胞质基质中进行
D.将适量的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中,溶液呈灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在农田土壤的表层自生固氮菌较多。用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是 
①加抗生素   ②不加抗生素    ③加氮素   ④不加氮素  ⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖   ⑦37℃恒温箱中培养   ⑧28~30℃恒温箱中培养

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列操作或想法正确的是

A.用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹III染液,震荡后发现溶液呈现橘红色,于是判断未知样品为蛋白质
B.取新鲜的菠菜叶,加少许石英砂和无水乙醇,研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
C.在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多
D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(   )

A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(    )

A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2
B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量

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