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如图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是(  )
A、甲图中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合
B、图甲为图乙中结构e的局部放大图象
C、图乙中b受损的情况下,刺激a仍有感觉,但是肌肉不能收缩
D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经
考点:突触的结构,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:分析题图甲可知,①的轴突末端,②是线粒体,③是突触小泡,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜;图乙是反射弧的结构模型图,X所在的神经元是传入神经元,b所在的神经元为传出神经元,e代表突触的位置,兴奋在反射弧上的传导是单向的,只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
解答: 解:A、突触小泡内含有神经递质,神经递质由突触前膜释放后,与突触后膜上的特异性受体结合,引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,A正确;
B、甲图为图乙中结构e的局部放大图象,B正确;
C、由于兴奋在反射弧上的传导是单向的,若b受损的情况下,刺激a不会有感觉,C错误;
D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是反射弧的结构,突触的结构,兴奋的产生和传导途径,分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋的产生和传导过程的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一位患有线粒体病的母亲受孕后,医生将其受精卵的核取出,注入到来自另一个母亲的去核的卵细胞里.则该重组细胞(  )
A、含1个染色体组
B、含92个DNA分子
C、含有4种脱氧核苷酸
D、不含线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的全能性是指(  )
A、细胞具有各项生理功能
B、已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
C、已分化的细胞能恢复到分化前的状态
D、已分化的细胞全部能再进一步分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说的叙述,正确的是(  )
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B、它揭示了动植物细胞的多样性
C、建立者主要是施莱登和施旺
D、它揭示了所有生物都由细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的叙述正确是(  )
A、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B、制作洋葱根尖细胞装片时,用酒精对解离后的根尖进行漂洗
C、在叶绿体色素的提取和分离实验中,用无水乙醇作为有机溶剂分离色素
D、选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片,在显微镜下观察不到联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

“生产蛋白质的机器”是指(  )
A、内质网B、高尔基体
C、核糖体D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几个同学对蛋白质和核酸的总结,你认为其中错误的是(  )
A、在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰岛细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此
B、基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达
C、在同一个生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的
D、在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质中完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了观察DNA在细胞中的分布,取人的口腔上皮细胞,用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色后,在显微镜下观察到的结果应该是(  )
A、细胞质呈绿色
B、细胞不被染色
C、细胞核呈绿色
D、细胞核呈红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是(  )
A、人体的内环境即细胞外液
B、氧气从红细胞进入组织细胞被利用至少经过6层生物膜
C、细胞外液主要成分之间的关系可表示为:
D、小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

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