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    【题目】人类遗传病中的并指、苯丙酮尿症依次属于

    ①单基因遗传病中的显性遗传病

    ②染色体遗传病

    ③单基因遗传病中的隐性遗传病

    ④性染色体病

    A. ①② B. ①③ C. ④② D. ③①

    【答案】B

    【解析】人类遗传病中的并指是常染色体显性遗传病，属于单基因遗传病；苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，属于单基因遗传病，故选B。

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    【题目】最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因，内皮素拮抗剂进入皮肤，可与细胞膜上的黑色素受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究带来了福音。上述材料能够说明（ ）

    A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的数量越多

    B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞

    C．细胞膜具有信息交流的功能

    D．细胞膜的组成成分主要是为磷脂和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。

    （1）他向密闭容器中通入14CO2，当反应时间为0．5 s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中；当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，这说明CO2中C的转移路径是 （请用“→”表示），卡尔文采用了 技术。

    （2）他通过停止 （实验条件）来直接探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果为下图中的______。

    （3）卡尔文通过停止 （实验条件）探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。

    （4）卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中，结果导致____ 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法分离出多种化合物，纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中 不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】AMP﹣PCP能与细胞膜上ATP跨膜受体蛋白结合，科研人员用AMP﹣PCP溶液处理菜豆叶片，测定其光合作用速率，结果如图所示。请分析回答下列问题：

    （1）测定净光合作用速率是以单位 CO2的吸收量为指标，测定的数据 （填“需要”、“不需要”）加上遮光处理的数据。

    （2）由图可知，随着AMP﹣PCP浓度增大，叶片的净光合作用速率 。推测原因是AMP﹣PCP限制了ATP 运输到 ，导致气孔开放程度下降，从而抑制了 反应。

    （3）要验证上述推测是否正确，可用 溶液处理菜豆叶片，以 作为对照进行实验，测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率。若实验组的气孔开放程度和净光合作用速率均 对照组，证明上述推测成立。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是

    A. 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的方式之一

    B. 基因的选择性表达是细胞分化的根本原因

    C. 个体衰老，组成个体的细胞一定全部衰老

    D. 细胞凋亡是由某因决定的细胞自动结束生命的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法，正确的是（ ）

    A．组织细胞的更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

    B．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株能说明已分化的细胞具有全能性

    C．细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化

    D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了检测花生子叶中是否含有脂肪，应选用的化学试剂是

    A. 斐林试剂 B. 碘液

    C. 苏丹Ⅲ染液 D. 双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某一种单基因遗传病的系谱图，下列说法正确的是（ ）

    A．家系中男性患者明显多于女性患者，该病肯定是伴X隐性遗传病

    B．Ⅱ5号是该病致病基因的携带者

    C．Ⅱ6号是该病致病基因的携带者

    D．Ⅰ1把致病基因传给儿子的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法不正确的是（ ）

    A．甲图所示翻译过程的方向是从右到左也就是核糖体在①上的移动方向

    B．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,且碱基互补配对方式存在差异

    C．乙图所示的是转录过程,其转录产物可以作为甲图中的模板源]

    D．甲图所示的是翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

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