如下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速 |
B.方式③的信息传递不通过体液 |
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 |
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是
A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的 |
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C.调节培养基pH能解决污染问题 |
D.调节培养温度能解决污染问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
φX174噬菌体中的DNA为单链,有5386个碱基,其中A约占20%。φX174噬菌体进入宿主后,合成互补链,形成环状双链的繁殖型DNA(RF-DNA)。以此RF-DNA为模板,合成作为噬菌体基因组的环状单链DNA及噬菌体的蛋白质,形成噬菌体粒子。一个用32P标记的φX174噬菌体侵入无放射性的细菌后,释放出100个子代噬菌体粒子。下列说法正确的是( )
A.子代噬菌体中含有放射性的粒子占1/50
B.生成100个φX174噬菌体需消耗G159964个
C.φX174噬菌体的增殖过程不遵循碱基互补配对原则
D.噬菌体粒子的形成需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶的参与
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于动物体内酶和激素的叙述,正确的是
①激素和酶的功能都具有特异性
②它们都可能是蛋白质
③都是由内分泌细胞分泌的
④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶
⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素
⑥它们都不能提供能量,都具有量微高效的特点
⑦它们都能在生理活动中起到催化和调节作用
A.①②④⑤ | B.①④⑤⑥⑦ | C.①②④⑤⑥ | D.①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图所示的实验,本实验提示( )
A.电流通过神经传导 |
B.神经与心肌收缩没有关联 |
C.神经通过放电使心跳变慢 |
D.神经通过释放化学物质使心跳变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是
A.①、③都必须通过消化系统才能完成 |
B.人体的体液包括内环境和细胞外液 |
C.细胞与内环境交换的④为养料和O2 |
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是
A.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
B.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 |
C.适宜茎生长的一定浓度生长素往往抑制根的生长 |
D.可利用生长素类似物防止落花落果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物安全性问题的叙述错误的是
A.食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
B.生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性 |
C.环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏 |
D.生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面 |
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