分析 阅读题干和题图可知,第一幅图是环肽,该题是对环肽结构的分析,与分析链中结构的多肽一样,先找出主链,然后找出肽键数量,判断出氨基酸数;位于肽键之间的C原子是中心碳原子,找出中心碳原子上连接的R基,判断组成环肽的氨基酸种类.
解答 解:(1)分析题图可知,该化合物是环肽,主链上的氨基和羧基数是0,因此至少含有0个氨基和0个羧基.
(2)该环肽中的肽键数是7个.环肽中氨基酸数与肽键数相等,因此是由7个氨基酸通过脱水缩合过程形成的化合物;氨基酸的结构通式是.区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R基.
(3)该化合物的7个R基中,3个都是-CH3,因此该化合物的氨基酸共有5种.
(4)该化合物称为环状七或七肽化合物,含有7个肽键.
(5)由题图可知,A的结构是-CO-NH-,叫肽键;B是氨基酸结构通式中的R基.
(6)由图可知该化合物含有8个氮原子,其中有7个在肽键上,还有1个在R基团上.
(7)该外毒素含有7个肽键,说明其脱水缩合过程中脱去了7个水分子,所以相对分子质量减少18×7=126.
故答案为:
(1)0 0
(2)7 脱水缩合 R基
(3)5 3-CH3
(4)环状七或七 7
(5)肽键 R基
(6)7 1
(7)7 126
点评 本题以外毒素为素材,结合外毒素结构式,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式及特点,掌握氨基酸脱水缩合过程,能根据外毒素结构式判断其中氨基酸数目、种类及肽键的数目
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生物自交,后代为AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$ | |
B. | 图中Aa的遗传遵循基因分离定律 | |
C. | 若不考虑交叉互换,一个如图的细胞经减数分裂一般能形成4种基因型的配子 | |
D. | 图中生物自交后代性状分离比理论上为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
羽色 | 红色 | 黄色 | 绿色 | 白色 |
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光强 (μmol.m-2.s-1) | 右侧刻度变化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空育种产生的突变总是多数有害,少数有益 | |
B. | 太空育种的目的是诱变出人类所需要的新性状 | |
C. | 太空育种培育的植物性状都是地球上原来就有的 | |
D. | 太空育种与其他诱变方法在本质上是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体、高尔基体、内质网 | B. | 中心体、核糖体、高尔基体 | ||
C. | 内质网、核糖体、线粒体 | D. | 内质网、核糖体、高尔基体 |
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