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下列能打破生殖隔离的界限,定向改变生物培育新品种的育种方式是(  )
A、基因工程育种B、杂交育种
C、诱变育种D、多倍体育种
考点:转基因技术,生物变异的应用
专题:
分析:常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
解答: 解:A、基因工程育种是指按照人们的意愿,通过体外DNA重组和转基因等技术,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,A正确;
B、杂交育种只能是本物种之间,不能打破生殖隔离的界限,B错误;
C、诱变育种原理是基因突变,不能定向改变生物培育新品种,C错误;
D、多倍体育种不能打破生殖隔离的界限,D错误.
故选:A.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,应牢记各种育种方法的优缺点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小麦育种的一些途径.请回答下列问题:
(1)已知高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对相对性状独立遗传.亲本基因型为ddrr和DDRR,在培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,F2中矮秆抗病类型所占的比例是
 

(2)E→F→G途径的育种方法是
 
,其中F过程是
 
,G过程常用的方法是
 

(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中
 
(填字母)表示的技术手段最合理,该育种方法是
 

(4)图中能产生新基因的育种途径是
 
(填字母).
(5)请写出基因工程的第二个步骤:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的.从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
 
.为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗.常见鱼类的食性如表;你认为最适宜投放的鱼类是
 

类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
 

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是
 

(4)此表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年).
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是
 
.(保留两位数字%)

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的血液中如果钙离子含量太低就会出现抽搐等症状,这说明了无机盐(  )
A、能维持细胞和生物体的生命活动
B、能维持细胞的酸碱平衡
C、是生物体结构的组成部分
D、是构成细胞生命大厦的基本框架

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图甲化合物中,④的名称是
 
,R基的代号是
 

(2)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,该化合物可以用
 
试剂检测.
(3)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

(4)图乙中A代表
 
分子,细胞内生成A的结构是
 

(5)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇约有104对基因.假定每个基因的突变率都是10-5,一个约有109个果蝇的群体,每一代出现的基因突变数是(  )
A、2×109
B、2×108
C、2×107
D、105

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡是人类饲养最普遍的禽类.鸡的性别决定方式与人类不同,属于ZW型,即雌性动物体内有两条异型的性染色体ZW,雄性个体内有两条同型的性染色体ZZ.请回答相关问题.
(l)有一种翻毛鸡,羽毛是反卷的,与正常的非翻毛鸡有一对基因的差别,翻毛鸡除了在羽毛性状上有差异外,其体温要比正常鸡低,心跳和代谢作用均比正常鸡快或强,这种现象说明了
 
.现有轻度翻毛鸡与轻度翻毛鸡杂交,子代有18只翻毛鸡,21只正常鸡和39只轻度翻毛鸡.若翻毛鸡与正常鸡杂交,其后代中正常鸡所占比例是
 

(2)鸡冠的形状很多,除我们常见的单冠外,还有玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠.现有一只纯种豌豆冠的鸡与一只纯种玫瑰冠的鸡交配,子一代的鸡冠均是胡桃冠,子一代的个体间自由交配,得到足够多的子二代中鸡冠有单冠、玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠,其中玫瑰冠和豌豆冠各占
3
16
,胡桃冠占
9
16
.据此推测鸡冠的形状由
 
对等位基因控制,子二代中单冠的基因型是
 
.(若一对等位基因用A-a表示,若两对等位基因用A-a、B-b表示,以此类推)
(3)鸡的芦花与非芦花是一对相对性状,由一对等位基因D-d控制,D对d完全显性.现有一只雌的芦花鸡与雄的非芦花鸡交配,得到的子一代中,雄的都是芦花,雌的都是非芦花,则子一代个体自由交配产生的子二代中,雌鸡的表现型及比例是
 

(4)现有纯种胡桃冠芦花雄鸡和纯种单冠非芦花雌鸡若干,请设计两次杂交实验选育出杂合豌豆冠芦花雌鸡.(要求控制鸡冠的基因型为杂合子)
第一步:让纯种胡桃冠芦花雄鸡和纯种单冠非芦花雌鸡杂交,从子一代中选出
 
(写表现型).
第二步:
 
,从后代中选出豌豆冠芦花雌鸡即为我们选育的杂合豌豆冠芦花雌鸡,据该题信息来推测,该杂合豌豆冠芦花雌鸡的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以作为制备纯净细胞膜的材料的是(  )
A、神经细胞
B、洋葱根尖分生区细胞
C、鸡成熟的红细胞
D、人成熟的红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问题:

(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有
 
 
(至少写出二项).
(2)和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始;②释放第二极体;③顶体反应;④穿越透明带;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正确的顺序为
 
(填序号).哺乳动物防止多精入卵的两道屏障是
 
 
. 判断卵子是否受精的重要标志是
 

(3)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射
 
;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的
 
冲洗出来.
(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有
 
(用图中字母回答);图中标号3为
 
,它将来可发育为胎膜和胎盘.
(5)动物的早期胚胎移植到同种且
 
与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植.用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜
 

(6)试管牛E的性别为
 
,克隆羊多利的性状和
 
最接近,原因是
 

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