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    果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上一对等位基因的控制；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于X染色体上。现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，得到下表实验结果，下列分析错误的是（   ）

    P

    灰身(♀)×黑身(♂)

    红眼(♀)×白眼(♂)

    F1

    灰身

    红眼

    F2

    灰身∶黑身＝3∶1

    红眼∶白眼＝3∶1

    A．F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是雌、雄和雄

    B．F2雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是1/8

    C．让F1个体间杂交得F2，预期F2可能出现的基因型有9种

    D．让F1自由交配获得F2，若灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼＝9∶3∶3∶1，则表明控制这两对相对性状的等位基因的遗传遵循自由组合定律

     

    【答案】

    C

    【解析】1、 果蝇的灰身和黑身受一对等基因控制，位于常染色体上；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于X染色体上。下表是实验结果：

    P 灰身*黑身 红眼*黑眼

    F1 灰身 红眼

    F2 灰身：黑身=3：1 红眼：白眼=3：1

    F1 灰身 红眼为AaXBXb,AaXBY

    F2红眼为XBXB,XBXb,XBY 白眼为XbY

    b.现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，然后让F1个体杂交得F2。F2可能出现的基因型

    F1 灰身 红眼为AaXBXb,AaXBY

    F2可能出现的基因型有3*4=12种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是1/4*1/2=1/8

    所以C选项错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    （最后一格2分，其余每格1分，共9分）美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说。下面是与果蝇有关的遗传学问题，请回答：

    （1）图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图。若该细胞分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由此产生的异常生殖细胞的概率为＿＿＿。
    （2）图乙是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果，与A染色体相比，B染色体发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。丙表示实验结果。
    ①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
    ②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有＿＿＿种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是＿＿＿。
    （4）若一只雌果蝇产生的子代中，雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半，试解释这种现象。(假设子代的数目很多，并非统计上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型：综合题

    下列为生物学家对遗传问题的一些研究，请分析回答：
    (1)科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。基因AGTN3变成基因R或E的本质原因是DNA分子结构发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可见，E基因对AGTN3基因为＿＿＿＿＿(显性或隐性)。
    (2)克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：在其DNA的某两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会彻底错位。再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。克里克和布伦纳等科学家的实验证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科学家先在含放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是＿＿＿＿＿。
    (3)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说。下表为其一个实验的结果。(注：果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。)

    现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有＿＿＿种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是             。若一只雌果蝇产生的子代中，雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半。试解释这种现象。(假设子代的数目很多，并非统计上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点2（解析版） 题型：综合题

    右图为性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)。下面是某动物研究小组做的两个实验，请根据题意分析回答下列问题：

    (一)果蝇的灰身和黑身受一对位于常染色体上的等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受一对位于X染色体上的等位基因控制。如图是实验结果：

    (1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是____________和__________。

    (2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有____种。

    (二)该研究小组在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性，且雄性果蝇的基因型如下表所示：

     

    若基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ片段上

    若基因位于X、Y染色体的非同源区段Ⅱ－2片段上

    雄果蝇基因型

    XBYB、XBYb、XbYB、XbYb

    XBY、XbY

    现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请完成推断过程并写出遗传图解。

    (1)推理过程

    ①实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌、雄两亲本的表现型依次为______________、______________。

    ②预测结果：若子代雄果蝇表现为______________，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为__________，则此对等位基因仅位于X染色体上。

    (2)请用遗传图解描述上述推理过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2012学年四川省高一下学期3月月考生物试卷 题型：选择题

    果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上一对等位基因的控制；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于X染色体上。现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，得到下表实验结果，下列分析错误的是

    P

    灰身(♀)×黑身(♂)

    红眼(♀)×白眼(♂)

    F1

    灰身

    红眼

    F2

    灰身∶黑身＝3∶1

    红眼∶白眼＝3∶1

    A. F2中红眼果蝇的性别为雌性或雄性，白眼果蝇的性别为雄性

    B．让F1个体间杂交得F2，预期F2可能出现的基因型有9种

    C．F2雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是1/8

    D．让F1自由交配获得F2，若灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼＝9∶3∶3∶1，则表明遵循基因的自由组合定律

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年安徽省毫州市高二下学期期末考试（生物） 题型：综合题

    果蝇是遗传研究的常用材料。请分析回答：

     

    （1）从图甲可以看出，果蝇的体细胞内有    个染色体组，有    对同源染色体。 

    (2) 若图甲所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是         ，此细胞发生了_______变异。

     (3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制（A,a表示）；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制（B,b表示）。乙图表示杂交实验及结果。

        ①F2中红眼雌果蝇的基因型是             。

        ②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有________ 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是________ 。

     (4)野生型果蝇中会出现突变个体，从突变个体中获得了突变型的纯合子。验证该突变型性状是否由一对等位基因控制，可选择      个体和该突变型纯合子杂交，F1都表现为突变型。再用F1自交，若后代                     ，则说明该性状由一对等位基因控制。

     

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