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既可用于基因工程技术又可用于细胞融合技术的是(  )

A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇 D.质粒

 

A

【解析】

试题分析:基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等,细胞融合时常用的方法有电激法、聚乙二醇或灭活的病毒,因此这两种技术都用到了病毒,故A正确,纤维素酶用于植物体细胞杂交,基因工程一般不用,故B错误;聚乙二醇用于细胞融合技术,基因工程中不需要,故C错误;质粒常用于基因工程,不能用于细胞融合技术,故D错误。

考点:本题考查基因工程和细胞工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物细胞培养时所提供的物质及其作用的描述不正确的是( )

选项

提供物质

作用

A

抗生素

防止培养过程中被病毒感染

B

血清

补充培养基中缺乏的物质

C

氧气

满足细胞代谢的需要

D

二氧化碳

维持培养液的酸碱度

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州省贵阳市高三8月月考理综试卷(解析版) 题型:综合题

[生物—选修1:生物技术实践](15分)

请回答下列有关问题:

(1)微生物培养中的无菌技术主要包括 。

(2)如图为倒平板操作过程,操作时要待培养基 时,在 附近进行。制备固体培养基时,要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要目的是 。

 

(3)生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。

① 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为__________,再进一步转变为 。

② 果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清,其原因是 。

③ 从发酵条件看,果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物技术的表述,不正确的是( )

A.转入到油菜细胞核的抗除草剂基因,可通过花粉传播造成基因污染

B.基因治疗是将健康的外源基因导入患者的所有细胞中

C.蛋白质工程和基因工程的直接操作对象都是基因

D.移植胚胎干细胞可使退化的组织修复并恢复正常功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是 ( )

A.用同一胚胎的胚胎细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为1/2

B.囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果

C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D.对囊胚进行分割时,要将内细胞团均等分割

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是( )

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

B.需生长调节物质调控①②过程的细胞分裂和分化

C.细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体和功能关系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表单体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体。相关叙述错误的是( )

A. A和B所代表的元素中存在相同的种类,如N

B.P在生物体内约有20种,可以用双缩脲试剂鉴定

C.Ⅰ可以代表糖类,也可以代表脂肪

D.Y物质中的单糖是脱氧核糖,Ⅳ多样性由Ⅱ决定

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞学说的叙述正确的是( )

A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的

B.施莱登和施旺发现了细胞,并创立了细胞学说

C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:综合题

I如图表示某种群的增长曲线,据图回答下列问题:

(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是___________段,t3后种群数量不能无限增长的原因是_____________ _________。

(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在曲线中的 点左右,原因是 .

 

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