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    15．下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性、B对b为显性，哪两个图示的生物体杂交后，后代出现2种表现型、4种基因型（　　）
    A．图①和图③B．图①和图④C．图②和图③D．图②和图④

    分析 根据题意和图示分析可知：后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型，另一对相对性状杂交也产生两种表现型；后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型，另一对相对性状杂交产生三种基因型．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：图1只能产生一种配子，图2能产生4种配子，图3能产生2种配子，图4只能产生一种配子．因此，
    A、图1和图3所示生物杂交后，后代出现1种表现型、2种基因型，A错误；
    B、图l和图4所示生物杂交后，后代出现1种表现型、1种基因型，B错误；
    C、图2和图3所示生物杂交后，后代出现2×2=4种表现型、3×2=6种基因型，C错误；
    D、图2和图4所示生物杂交后，后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述正确的是（　　）
    A．该DNA分子的一个碱基改变，一定会引起子代性状的改变
    B．该DNA分子连续复制两次，第二次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸360个
    C．该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=2：2：8：8
    D．该DNA分子中的碱基排列方式少于4200种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．
    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．培养噬盐菌的菌样应从海滩等高盐环境采集．
    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法．对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在高温条件下培养．
    （3）接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌处理．在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （4）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法．

    获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，图B效果的接种方法是平板划线法．一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高，应当怎样操作？
    （5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是温度，应该保持纤维素的量与浓度、反应时间、pH等不变（至少答两项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．实验室中提供了新取的唾液（含唾液淀粉酶）、新鲜的肝脏研磨液、可溶性淀粉溶液、H2O2溶液、碘液及实验所需的全部仪器、工具等（溶液浓度符合要求）．某研究性实验小组设计以下实验方案探究温度对酶活性的影响．请回答：
    步骤组别
    甲乙丙
    ABCDE
    1、加入底物5ml-5ml-5ml
    2、加入酶液-5滴-5滴-
    3、在一定温度的温水中水浴5分钟9℃9℃？？65℃
    4、继续在相应温度下水浴保温5分钟5分钟5分钟
    5、检测？？？
    （1）步骤1应选择淀粉溶液（填“H2O2溶液”或“淀粉溶液”）作为反应底物．
    （2）步骤2加入的是含淀粉酶的溶液；步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在37℃．
    （3）请完善步骤4的操作将每一组两试管的溶液混合
    （4）步骤5应选用碘液（填“斐林试剂”、“碘液”或“带火星的木条”）进行检验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答下列问题：
    （1）图中⑤表示的物质可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，则它是由T细胞释放的，该物质在体液免疫中的作用是促进B细胞的增值与分化．
    （2）图中的③代表的是神经递质，它可与突触后膜表面的受体结合，引起下一个神经元兴奋或抑制，这也反映出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．
    （3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过②④（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌．
    （4）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜外的电位变化是由正变负．神经冲动传导到位于下丘脑的体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定．请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌．
    （5）图示表明人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是细胞的代谢活动和外界环境的不断变化；内环境稳态的维持是神经-体液-免疫系共同调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于原核、真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡等结构有关
    B．胰岛B细胞内高尔基体发达有利于胰岛素的分泌
    C．好氧性细菌内线粒体发达有利于进行有氧呼吸
    D．细胞内各种生物膜在结构和功能上有一定的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．盐酸普萘洛尔和肾上腺素都可以影响心脏的活动．普萘洛尔是治疗心律失常、心绞痛、高血压等常见心脑血管疾病的常见药物，可减慢心率、抑制心脏收缩力与传导、循环血量减少、心肌耗氧量降低．现用盐酸普萘洛尔和肾上腺素开展有关的实验研究．
    实验目的：探究盐酸普萘洛尔和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响
    材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置（如图）、生理盐水、肾上腺素溶液和盐酸普萘洛尔溶液（均用生理盐水配制）．
    方法步骤：
    （1）选取大小、生长状况相同健康的小鼠80只，均分为四组，分别标记为A、B、C、D，每组按照实验要求注射一定剂量的药剂（见表），其中A组为对照组，需要注射等量的生理盐水．
    组别普萘洛尔肾上腺素
    A--
    B①②
    C③④
    D⑤⑥
    （2）将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中（如如图所示），开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后通过观察大烧杯内液面上升高度并记录实验结果．
    （3）在上述实验的同时，需设置一个怎样的对照装置？对照装置设置和图甲相同，只是不放小鼠，设置的目的是为了排除无关变量的影响．
    （4）结果分析：
    Ⅰ．如图为小鼠耗氧量的实验结果，各组数据是通过怎样的数据处理方法得到的？求取平均值．
    若对照装置中测得瓶内气体增加了0.3单位，C组的实际耗氧量应为2.8单位．

    Ⅱ．若用“+”表示注射液中加入表中物质，根据实验所得数据，在表中填写“+”的数字编号应有①④⑤⑥．
    Ⅲ．据实验结果分析，盐酸普萘洛尔和肾上腺素影响心脏的效应是拮抗关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水．在植物细胞中自由水的相对变化是与生命活动相适应的，请回答下列有关问题．
    （1）农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去自由水部分，然后再将其储存，这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的作用，从而减少有机物的消耗，这说明水多代谢速度加快．
    （2）如果将晒过的种子再用火烘烤，主要失去的是结合水水．
    （3）血液凝固时自由水水转变成结合水水，说明自由水和结合水可以相互转化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动．绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如甲图所示，请分析回答问题．

    （1）甲图中X物质是C3，Y物质是丙酮酸．
    （2）乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是③④（写标号）．
    （3）甲图中①过程是在叶绿体类囊体薄膜上进行的，发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能．
    （4）若将乙图密闭装置在适宜光照强度下每天光照12h，几周后，植物死亡，分析其原因可能是水槽缺氧，根系进行无氧呼吸；钟罩内CO2减少，使光合作用的暗反应因原料不足而不能正常进行，导致有机物消耗殆尽．
    （5）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号，在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管线粒体悬浮液无现象，2号试管叶绿体悬浮液有气泡，其原因是线粒体不能直接分解葡萄糖，而叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生了O2．

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